3•英德语法对比。
(1)德英两种语言的特殊疑问句。两种疑问的格式基本一样,即都是用疑问代词或副词引导。语调通常使用降调。
(2)英语中的一般疑问句同德语不带疑问词的疑问句相同,两种语言的句子特征为:动词居首位,主语位居第二位,并且动词要随句中的主语而产生变化(英语中经常用助动do,助动词随句中主语变化),德英两种语言的句子的相同之处都用反语序。德英两种语言的疑问句还可以用陈述句形式来表述。但这种疑问句的形式比前面提到的两种疑问句形式用得少,在书面语中应用时要注意句末用问号,在口语中起语调应升调体现出来。
(3)句子的语序。两种语言共同点是谓语动词为句子的核心,句子要求与之相对应的各格宾语和各处补语、介词也要求相应的各格宾语(在英语中介词要求的介宾的格不明显,但是它的存在是毋庸置疑的)。在一般陈述句中,通常句子的主语位于句首,谓语动词在第二位。
(4)德英两种语言中动词不定式及不定式短语都有着广泛的运用。通过比较我们发现,无论是在句法功能方面,还是构成形式方面,两种不同语言中的不定式都非常相似,其在句中的影响也相同。
综上所述,笔者在对比语言学理论的指导下,从语音、词汇、语法三方面对德英两种语言进行了一些比较。我们的教学实践证明,通过两种语言对比,利用学生已有的较好的英语基础,确实能够使学生较快地了解和掌握两种语言的差异,对学生更好和更快地掌握德语发挥积极影响。
参考文献:
[1] 刘芝琳•论学员的自身条件与素质对强化德语培训质量的作用[A]•中国强化德语教学论文集[C]. 北京:对外经济贸易大学出版社, 2017•，德语论文，德语毕业论文 |
