摘要：随着时代的要求与科教事业的发展，在语文教学中，把德育渗透其中，日益受到国家、社会以及各行各业的广泛注意。这是由于语文教学在教育体系中占据的比例比较大，大家在审思其价值的同时，对育德更加关注。因此，加强思想道德和法制教育，已经成为贯穿和渗透到语文教学中的重点之一。
外语论文网 www.waiyulw.com
关键词：语文；育德；渗透
语文，描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀及改造事物和思想。它既是一座充满生命力的花园，又是一座充满光明的大厦。不管在哪一个角落，它都会给人带来意想不到的惊喜。
语文教学应当不只重视教师授予知识，更要重视学生积累知识，德语论文范文，培养能力，启迪智慧，最大限度地去解放学生，拓宽学生的学习空间。现阶段，道德教育就是按照国家、民族和社会的道德准则与规范有要求、有目的、按计划、有组织地对公民进行系统的道德作用活动。优良的道德品质和良好的社会道德，既不是先天性的，也非自然形成，而是要通过德育培养来获得。
一、德育教育在语文教学中的影响
育人是教书的目的，就是要把学生培养成真诚、亲善且具有社会责任感的国家栋梁。语文作为一门主课，德育教育是其重要组成部分之一。为适应时代发展的需要，在语文教学中，德语毕业论文，就必须加强学生综合素质的培养，即理想、信念、法制和道德。当然，德育教育模式并非单一，需要各学科的相互渗透，尤其是在教育领域占据重要比重的语文更应一马当先。德育教育是语文教学的灵魂，忽视德育，语文教学必定失去效率和意义。
教师作为人类灵魂的工程师，在语文教学中，必须注重学生的爱国主义和思想道德的教育，努力培养学生的良好道德情操，使其个性得以健康发展，并形成正确的人生观、价值观。同时，语文教师在授课过程中，必须结合课程特点，充分发挥其思想性影响，把智与德有机结合，使学生自觉领悟德智的道理。
二、语文教学中应注意把握渗透的德育内容
1.重视学生爱国主义教育。列宁说过：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的深厚感情。”爱国主义在不同的时代、不同的历史条件下，有着不同的具体内容。
在语文课本中，有相当比例的文章都是宣扬爱国主义情感的，但是，有些教师在讲解这些课文时，往往对爱国主义教育蜓蜓点水、一笔代过，只注重的是字词句基础知识的教学，没有给学生留下鲜明的印象。若要更好地培养学生爱国主义精神，教师就要应用各种生动形象的语言以及流传古今中外的小故事来感召学生的注意力，从而自然而然地引导学生崇尚爱国主义，启发学生的爱国情感和民族精神。在渗透爱国主义教育的同时，贯穿中华民族的传统美德教育，从思想上让学生明白真正的德、善、美。
2.加强思想道德品质教育。从启蒙教育开始，每个学生都触及到了“思想品德”这门课程的学习，但是在现实生活中，有的人总会出现违反崇高道德的行为，有的甚至走上了犯罪的道路，造成这一切发生的原因是因为他们没有重视思想道德。所以我们为人师表，在教学过程中，要注重思想道德的教育，要结合社会发展的特征，积极地和学生交流沟通，引导他们树立正确的人生观，价值观。
3.强化社会环保意识的教育。我们人类共同生活在地球上，人类只有一个地球，它是人类共同的家，爱护地球需要全世界每个人共同去努力。顾炎武曾经说过：“天下兴亡，匹夫有责。”保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到一代代学生的肩上。让他们都树立来关爱自然，热爱地球的意识，也就是热爱生命的意识。所以，在语文教学中，对学生进行环保意识的渗透教育是非常必要的。
4.夯实生命意识的教育。生命，对我们每个人来说只有一次，然而，不尊重生命的现象却屡见不鲜，这与传统文化心理的价值偏向。每一名教师都应该对生命意识在教育中缺失的表现和原因进行深刻略论，由此来审视现实的教育应该如何唤起学生的生命意识。在生命意识教育中，教师必须注意引导学生通过深刻审视与查究自身生命存在的状况而认识自我，从而活出自我。
三、在语文教学中渗透德育教育的方式措施
1.培育学生养成钻研教材和阅读课外书籍的良好习惯。钻研教材，不仅仅是为了让学生体味其中真正的思想和内容，更是为了引导启发学生的德育思想。结合一些有益的课外读物，使学生了解有关思想道德方面的案例，这种合二为一的做法，要比其他措施更直接、更见效，以达到事半功倍的效果。
2.培养学生养成搜集作家生平事迹和评价其著作的习惯。作为语文教师，在教学中，我们要设法让学生主动去了解文章作家生活的背景、生平事迹，以及该作家写这个著作的目的和意义。让学生自觉地总结所看到、所学到的知识，然后组织共同交流，使学生更好的领悟到作者的思想道德情操。
3.培养学生养成背记名言警句并理解其含义的习惯。每一条名言警句都饱含了许多方面的进步思想、教育思想，具有深远的含义。理解其含义，并能灵活地应用到自身成长的过程中来，对其树立正确的人生价值观有着极其重要的影响。
4.让学生养成善于有感而发的写作习惯。通过写作的训练，不但可以提高学生语言的组织能力，而且还可以通过写读后感之类的作文加强学生思想深度，最重要的是可以反省自身。写日记之类可以看到最真实的自己，从而在教师、同学的帮助下改进与提高自身修养。
5.要注重树立为人师表的良好形象。教师的一言一行、一举一动往往都被学生当成榜样，并发挥着潜移默化的影响。教师的良好品格对学生来说是一种熏陶，是一种启示，更是一种样板。
【责编 张景贤】 | 
