尽管德国小学的课程有语文、数学、体育、音乐、美术和生活常识等,3年级以后有外语课,学习过程中还穿插进身体健康知识、性常识、环境保护知识等,但不少刚移民德国的中国家长十分不满意,因为德国小学每天只上半天课。
外语论文网 www.waiyulw.com
上课就像做游戏
记者走进德国布伦瑞克市区的科门纽斯小学。该校有400名学生。学生上午8时进校,上5节课,中午1时30分放学。进入教室,记者发现全是小班制授课。每个班一般25人,最多不超过30人。学生成U字形环绕老师而坐,便于师生交流。学生一边上课,一边吃口香糖,老师也不干涉。另外,德国小学教室的布置非常温馨。老师和学生一起把教室布置成“家”的模样,有花草、地毯,还有“生日角”等。每人还有一个专门放物品的箱子。
记者发现,德国小学一节课的知识量不大。以小学一年级开学第一天的课程为例,第一节课写名字并涂颜色,第二节课彼此认识。后面的课程则围绕同学名字复习字母。难怪一位中国来的朋友说:“一年级第一个学期就学26个字母,加20以内的加减法,比蜗牛都慢。”
课堂教学是讨论式,老师提问题,师生共同讨论,有的学生还会引经据典、相互争辩,气氛活跃。教四年级的安妮老师对记者说,这样是为了让孩子学得更主动、更愉快,孩子们课前都会搜集资料、探讨问题。
在5节课之间,还穿插一次早点、一次午餐、一次室外活动等,孩子们不疲劳,上课才会更专心。专门的放松课安排在午饭前,学生拉上窗帘,放舒缓的音乐,把脸伏在桌面的软垫上,闭眼睛,听老师节奏缓慢的指导语,全身放松,在身心愉悦中结束上午的学习。下午的课程一般都非常轻松,音乐、手工、游戏等。
德国人以“德国制造”为傲,这在小学课程中可见一斑。在科门纽斯小学,记者走进手工课教室,仿佛来到一个小型加工厂。靠墙的工具柜里,整齐地摆放着各种工具,旁边还有台钻、车床等设备。除了手工教室,还有厨房教室、缝纫室等。老师时常通知家长,明天别忘了给孩子带碗碟和餐具、做饭用料等,教学生如何做饭。为了交通安全,学校开设了自行车练习课,教师当交警,合格者才能骑自行车上下学。
下午自己决定做什么
到了下午,德国学校都不上课。但老师经常组织学生踢球、看电影、参观博物馆或到野外散步。通过这些活动,学生掌握了很多课本上学不到的知识。让记者印象深刻的是,德国小学的地理课本是从家门口开始的,先学习自己所在城市有哪些教堂、河流、有多少博物馆和面包店等,然后再学德国和世界的地理知识。
小学生每天做家庭作业的时间不超过半小时,星期五放学后没有家庭作业,假期也没有作业。有意思的是,德国小学给每个学生找一位老奶奶、老爷爷,义务监督孩子做作业、给孩子念故事等。
由于下午时间充裕,家长会给孩子安排丰富多彩的课外生活。10岁的乔治告诉记者:“每天课后我会参加一些兴趣活动,周一练武术,周二学钢琴,周三学画画,周四做义工,周五学舞蹈。”德国各个城市的社区学院都开办了此类培训班。费用为一学期几十欧元。另外,很多学生还去教会参加礼仪培训。
一二年级期终只给评语
宽松的教学方式并不等于放任自流,每个孩子的平时表现和成绩都会被老师记录在案。学期结束时,家长会收到孩子的成绩单。据记者了解,德国小学一、二年级期终只给评语,三年级开始有成绩。成绩采用6分制,“1分”代表优秀,“2分”为良好,“3分”为及格,“4分”为满意,“5分”不及格,“6分”为极差。
欧洲其他国家也有各自独特的教育手段:法国小学每周三通常不开课,球场、图书馆和博物馆成为青少年的主要活动场所,这也成为法国的“星期三现象”;芬兰小学班级人数不超过20人,小班小校的制度让芬兰学生“无一人落后”;英国小学早上9时才上课,孩子没有家庭作业,没有学习课本,学习在“玩乐”中渐渐进步……
(荀河洋荐自《济南日报》)
，德语论文，德语论文范文 |
