国内学校放暑假了，在德国柏林工作的闺蜜约我带上孩子去度假。闺蜜是大学毕业后到柏林读的探讨生，找了份好工作就留在那里了。
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晚上聊天时，我向闺蜜抛出了藏在心里的疑问：“你是经常忙于工作不管女儿吗？女儿学习不够努力是吧，是爱贪玩吗？”闺蜜很惊奇我这一连串的问题，说：“不，我女儿寇娜很努力，而且开心快乐。”我说出了自己疑问的来源：“我在你家里没发现一张奖状，寇娜一张奖状都没有获得过吗？”她笑了笑说，这是在德国。
我绝对没有炫耀自己儿子优秀的意思，儿子是个好孩子，每个学期，都领一张奖状回家，让我眉开眼笑，无比自豪。像大多数的父母一样，我见到奖状，总是问孩子喜欢什么，然后买奖品奖励。在我们国家，从幼儿园就开始发奖状了，德语毕业论文，要想知道一个孩子是否优秀，我们就看他是不是三好学生，是不是每学期拿多少奖状回家。甚至到大学，还是以分数来评定奖学金。这就是我们的教育理念，多年来我从没怀疑过。
闺蜜向我介绍：在德国，每个学期放假时，家长只能从学校拿到一张类似中国学校的“家庭报告书”，上面对学生的社会人际关系以及每门功课的学习情况进行评价，以及评分（德国小学没有期末统考，成绩是根据平时小测验来平均算的）。
在德国小学，平时的测验，老师从来不公布成绩，成绩都是学生们的隐私，老师只会告诉大家这次成绩最高分是多少，几个得了满分的，但也不会把名字说出来公开表扬。据说，这种“保密”的做法，是为了保护那些考得不好的孩子的自尊心。孩子们不会知道谁是班上学习成绩最好的学生，也不会知道谁是学习成绩最差的。这样，大家开心相处，没有优生和差生之分。
在德国，学校召开家长会，从来不就学生的成绩说事儿，而是说哪个学生在帮助其他孩子，跑步时一起到了终点，哪个孩子在运动中，更会照顾其他孩子。这种表扬，让孩子和家长都开心，因为孩子不仅有自尊，更从这些小事中增加了自信。孩子们也从来不关心自己考了第几名，只是班级有合唱活动的时候，他们会踊跃参加，德语论文题目，哪怕唱歌难听得像鸭子叫，也不用担心作用了成绩，即便唱的歌儿一点也不好听，有什么关系呢，重在参与！
当寇娜的同学向她炫耀自己从父母那里得的零花钱很多时，她会不屑一顾，因为她觉得这些钱不是同学自己挣的。
闺蜜告诉我：“当我对女儿说，‘你画的画真棒，妈妈也画不了这么好啊！’时她会对我说，妈妈，但是你做的饭很好吃啊，让我很开心！”
好喜欢德国的教育―――不以分数来衡量孩子好坏的宽松教育，这种教育重在培养孩子足够的自信与快乐，注重团队协作精神，懂得相互配合。他们鄙视所谓的个人英雄主义，因为他们从小就学会了和别的孩子携手同行共同进步，这真是让人叹服的美德！
为这样的教育感到震撼，我好希望自己孩子的成绩单也是隐私，这样我就不必为他比邻居孩子低了几分而懊恼，也不必为没有再让孩子多做几道题而遗憾。希望不久的将来，我们的孩子也能有一个宽松快乐注重团队的学习环境。
（责编 孙礼勇） | 
