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【摘要】：为进一步提高高职院校西班牙语专业教学质量,课题组选择对京津地区四所高校西班牙语专业学科建设及教学改革情况进行调研,通过同一专业不同层次(高职、本科)院校在培养目标、教学模式、评价方式等方面的比较探讨,提出创新高职院校西班牙语专业教学模式的整体方案,并将结合宁波职业技术学院的教学实际予以应用,不断提升高职院校西班牙语专业竞争力。
【作者单位】：
宁波职业技术学院;中国教育科学探讨院;天津中德职业技术学院; 我国现有72所高校开设西班牙语专业,其中,本科院校55所,高职高专院校17所。[1]为充分比较同一专业不同层次(高职、本科)院校在培养目标、教学模式、评价方式等方面的异同性,从而有针对性地提出高职院校西班牙语专业发展的改革模式,2017年4月,宁波职业技术学院“西班牙语专业教 ，西语论文，西语论文 |
