一、引言信息素养是指个人能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力[1],并以此构建了包括信息检索、略论、使用等在内的信息素养教育体系。2017年ACRL发布了新的高等教育信息素养框架,新框架在国内还有待于进入信息素养教育实践。当前的信息素养教育实践包括通用信息素养教育和专业信息素养教育,但常规的专业信息素养教育并不适合非英语的小语种专业学生,如何对小语种专业学生开展信息素养教育呢?2017年广东外语外贸大学图书馆开始对小语种专业学生实施以专题培训为主的信息素养教育,本文结合广东外语外贸大学西语学院和东语学院信息素养教育实践进行研讨。二、实施背景广东外语外贸大学是一所以外语见长的大学,非英语的小语种有法语、德语、西班牙语、俄语、意大利、葡萄牙语和波兰语7种西方语言,[2]日语、印尼语、泰语、越南语、朝鲜语、阿拉伯语、印地语、老挝语、缅甸语、柬埔寨语、马来语、乌尔都语12种亚洲语言[3],分属西语学院和东语学院,西语学院有法、俄两个点和法、俄、西、德四个学位授权点,东语学院有日、韩、泰三个学位授权点,两学院共有在校本科生和探讨生......(论文页数是：5页) ，西语专业论文，西语论文题目 |
