在高职运用西班牙语专业教学中,听说水平是衡量学生实际语言应用能力以及增加学生就业竞争力的重要指标。其中,旨在提高学生听力水平的西语视听教学(en-se觡anza audiovisual)是目前专业课程中的重要组成部分。然而,传统的“播放--理解”的视听教学模式已经不能满足当前视听教学需求,如何充分利用有限的视听教学时间、合理采用多元化教学方式是我们亟待解决的问题。1教学近况及学生特点1.1先进数字化影音教学设备使用不充分大多数高职院校目前已经配备先进的数字化影音教学设备并建立相应语言实训室,但教师关于设备的使用仍不够充分,很多功能并未做到物尽其用,视听教学效果并未因先进设备的投用而明显显现。1.2优质教材与资源选取不当西语视听资源相关于其他语种较少,但近几年相继出现很多优质影音教材,如国内出版的《走遍西班牙》、《asíson》、《asíme gus-ta》、《循序渐进西班牙语听说》等;一些西班牙原文教材《gente》、《marcha》、《etapa》、《sabes》等;加之早年就广泛使用的《viaje al espa觡ol》、《sue觡a》等以及一些较好的......(论文页数是：2页) ，西语论文网站，西语毕业论文 |
