浅析西班牙语词汇后缀的特点及教学建议[西语论文]

资料分类免费西语论文 责任编辑:姗姗老师更新时间:2017-06-08
提示:本资料为网络收集免费论文,存在不完整性。建议下载本站其它完整的收费论文。使用可通过查重系统的论文,才是您毕业的保障。

1.动词后缀西班牙语语法核心动词,根据后缀可概括成三种不同的变位体,为西班牙语学习者对动词变位的记忆提供了极大的便利:第一变位体:-ar,第二变位体:-er,第三变位体:-ir。但在教学中,该特点禁锢住了学生根据后缀意思再次进行动词分类的能力。比如:意为“使……化”(指具备某种性质)的后缀有-ificar,-izar,-ecer等。在diversificar(使多样化),economizar(经济化),embellecer(美化),blanquecer(使变白、漂白)这几个动词中,尽管不属于同一变位体,但是相应的后缀都让动词在词意上具有了相同点。在教学过程中引导学生对具有相同意思的不同后缀进行分类记忆,不仅能够提高记单词的效率,准确进行动词变位,更将为后续的学习打下扎实的基础。2.名词后缀西班牙语中的名词可按性分为阴、阳性,按数分为单、复数,以此决定所搭配的冠词、形容词和代词的阴阳性、单复数。这一阴阳性、单复数的一致性一直以来都是西语入门的语法重点,同时也是学生学习中的易错点。如果教师在新词汇教学过程中利用名词不同后缀的特点适当加以引导和归纳,那么初级入门......(论文页数是:1页)       [继续阅读本文]

西班牙语论文西语论文题目
免费论文题目: