一、引言 计算机辅助外语教学(CALL)在半个世纪以前开始逐步推广,随着技术的不断革新,教学关于计算机技术的需求已不仅停留在互联网环境下查询资料、共享电子教案、在线播放音频和视频教程等简单的使用功能,而是向更多元的方向进行挖掘与探究。在此背景下,基于网络教学平台的外语教学模式在实践中不断丰富。使用基于互联网技术的电子教学平台,可以改变课堂以教师为主体的单一教学模式,使外语教学打破时间和空间的限制,利用丰富的多媒体和网络资源,促使向学生自主管理的方向发展。 阅读课程作为外语类专业重要的基础课程,对基于网络的教学模式的发展有着迫切性。相关于非英语类的外语阅读教学,结合网络教学平台的英语阅读教学已经取得一定的探讨成果。有的探讨者认为基于网络教学平台并结合动态系统理论(DST),构建的英语阅读动态教学模式可以打破课堂局限性,扩展学习的时间与空间(陈红,2017);有的探讨者指出要解决阅读类课程存在的教学内容知识结构不良和教学措施与手段单一的问题,依托网络教学平台,通过教材立体化建设和教学手段现代化建设,最终可以取得实质性的学科建设成果(方燕,2017);还有的......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，西语毕业论文，西语论文 |
