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【摘要】：论文以普吉职业学校为中心,从汉语教学的课程设置、教学对象、师资、教材以及教学措施五方面进行近况探讨,略论当前存在的问题并提出相应的解决对策。除导论与结语外,本文共由五章构成。第一章,略论了普吉职业学院汉语教学课程设置方面存在的问题,课时安排不合理且没有教学大纲,汉语课程多集中安排在高一班级且汉语活动开展较少。提出解决对策,合理安排课时并制定适合本校学生的教学计划,汉语课多安排在高年级班级中并积极开展种类多样的汉语活动。第二章,以四位学生为案例探讨对象,记录他们学习汉语的全过程,从环境等方面略论普吉职业学院教学对象的特点。职业学校生源质量不太好,学习动机不高,面对这些问题主要的解决对策就是激发他们学习汉语的兴趣。第三章,略论了普吉职业学院汉语教学中师资方面的情况及存在的问题,师资缺乏,新志愿者教学经验不够丰富且存在语言障碍。解决对策是一方面更多的选拔优秀志愿者出国任教,另一方面加强当地汉语教师的培训学习。第四章,略论了教材方面存在的问题并给出相应的解决对策,职业学校汉语教材杂乱无章甚至没有教材,制约汉语教学工作的开展。解决办法是有关部门应该根据职业学校学生的特点专门为其编订一套适合他们的汉语教材。第五章,略论了普吉职业学院教学措施方面存在的问题与解决对策,当前的问题是教学手段比较滞后,因此会制约教学法的使用。解决之策是改进教学手段,丰富教学措施。普吉职业学院汉语教学存在问题的同时也有针对问题的解决之策,相信会对泰国职业学校零基础汉语教学起到一定的参考借鉴影响。
【关键词】：泰国 普吉职业学院 汉语教学
中文摘要3-4 Abstract4-7 导论7-11 0.1 问题的提出7-8 0.2 探讨综述8-9 0.3 探讨思路与措施9-11 第一章 普吉职业学院汉语教学的课程设置11-16 1.1 泰国职业学校汉语教学近况11-12 1.2 普吉职业学院教学背景12-13 1.3 课程设置存在的问题13-14 1.4 课程设置存在问题的解决对策14-16 第二章 普吉职业学院汉语教学的教学对象16-26 2.1 环境对教学对象的作用16-19 2.2 教学对象的特点19-20 2.3 教学对象学习汉语的过程20-24 2.4 教学对象方面存在的问题以及解决对策24-26 第三章 普吉职业学院汉语教学的师资略论26-30 3.1 师资近况26-27 3.2 师资问题27-28 3.3 汉语教师面临问题解决对策28-30 第四章 普吉职业学院汉语教学的教材略论30-32 4.1 汉语教材的近况30-31 4.2 教材方面存在的问题31 4.3 教材方面存在问题的解决对策31-32 第五章 普吉职业学院汉语教学的教学措施略论32-35 5.1 汉语教学措施近况32-33 5.2 教学措施方面存在的问题33 5.3 教学措施方面存在问题的解决对策33-35 ，泰语论文，泰语论文网站 |
