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【摘要】：近年来,中泰两国关系深入发展,两国交流合作日益加强,汉语教学在泰国有着旺盛的需求,因此汉语国际推广工作在泰国呈现出了蓬勃发展、蒸蒸日上的景象。就泰国中小学而言,由于地区经济水平不同,学校性质不同,在教学资源,汉语学习人数和水平,汉语课程安排等方面都有着很大异同。笔者所在的学校是泰南地区一所公立中学,据了解,类似该校开设汉语课为选修课的学校为数不少,然而汉语选修课的教学近况却不容乐观。
教学内容、教学策略、教学措施等等方面,对中学汉语选修课而言,应该具体问题具体略论。但是目前与中学汉语选修课相关的探讨甚少,实际操作中也没有一个较为成熟有效的模式可供借鉴学习。因此,笔者利用在泰国教学实践的机会,通过教学实践发现问题,提出一些自己的拙见,旨在为在泰汉语教师提供参考和借鉴。
本文通过略论泰国中学汉语选修课的教学近况,探讨泰国中学汉语选修课的教学策略,并以泰国春蓬府公立中学Muang Lang suan school汉语选修课为例,进行总体设计,提供教学案例,得出教学启示。
本文一共分为五章。第一章阐述了选题的缘起和选题意义,说明了论题的探讨内容和探讨措施,并列出了相关文献综述。第二章首先说明了汉语选修课的定义和特点,其次对泰国中学汉语选修课教学近况调查情况进行了简要介绍,通过对汉语教师及学生的调查得出调查结果,并对其进行略论。第三章分四个方面叙述了对泰国中学汉语选修课教学策略的探讨,分别为零基础教学打好语音基础、以学生兴趣为出发点,灵活设计教学活动、重视文化教学与传播、以培养听说技能为主,提高交际能力。第四章以泰国春蓬府公立中学Muang Lang suan school为例,对汉语选修课进行了教学总体设计,包括教学对象、教学目标与教学准则、教学措施、课程类型与课时安排、教学内容。对于教学措施笔者提供了自己的教学实例并略论了教学效果,最后给出了教学实践中的一次教学案例。第五章对论文做了简要总结并得出结论。
本文的创新之处在于,通过对泰国中学汉语选修课教学近况调查略论,以教学实践为案例,探讨针对泰国中学汉语选修课有效的教学策略,设计教学设计,以此得出教学启示及教学建议,以弥补当前探讨的空白和不足,希望能够引起更多在泰汉语教师对泰国中学汉语选修课的关注和探讨。
【关键词】：泰国中学 汉语选修课 教学策略 教学设计
摘要3-4 Abstract4-8 第一章 绪论8-16 第一节 选题缘起和选题意义8-12 一、选题缘起8-12 二、选题意义12 第二节 探讨内容与探讨措施12-13 一、探讨内容12 二、探讨措施12-13 第三节 相关文献探讨综述13-16 第二章 泰国中学汉语选修课教学近况调查及问题略论16-26 第一节 汉语选修课的定义及特点16 第二节 泰国中学汉语选修课教学近况调查情况概述16-17 第三节 泰国中学汉语选修课教学近况调查问题略论17-21 一、调查样本及调查措施17-18 二、调查结果18-20 三、调查启示20-21 第四节 学习者调查略论及启示21-26 一、调查样本及调查措施21-22 二、调查结果22-24 三、调查启示24-26 第三章 泰国中学汉语选修课教学策略探讨26-32 第一节 零基础教学打好语音基础26-27 第二节 以学生兴趣为出发点,灵活设计教学活动27-29 第三节 重视文化教学与传播29-30 第四节 以培养听说技能为主,提高交际能力30-32 第四章 泰国中学汉语选修课教学总体设计--以春蓬府公立中学 Muang Lang suan school 为例32-44 第一节 教学对象、教学目标、教学准则32-33 一、教学对象32-33 二、教学目标33 三、教学准则33 第二节 教学措施33-38 一、对于语音教学的措施34-35 二、对于词汇教学的措施35-36 三、对于语法篇章的教学措施36-37 四、对于文化教学的措施37-38 第三节 课程类型与课时安排38 第四节 教学内容38-39 第五节 泰国春蓬府公立Muang Lang suan school汉语选修课教学案例及反思39-44 一、汉语选修课教学案例39-43 二、教学反思与启示43-44 第五章 结语44-46 参考文献46-48 附录48-60 致谢60-62 攻读学位期间科研成果62 ，泰语论文网站，泰语论文 |
