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【摘要】：该论文是根据笔者于2017--2017年期间赴泰国进行为期十个月汉语教学实践总结出的教学经验以及该期间根据调查问卷,日常生活观察、资料查询所了解到的各种真实材料为依据完成的。该论文主要针对笔者所在的学校--泰国帕府公立中兴学校展开调查探讨,主要针对该校的汉语教学近况、存在的问题、应对策略三个主要方面进行调查探讨与略论。本文共分为五章:第一章为绪论,该章简单阐述了本论文探讨的目的与意义、探讨的思路和措施以及探讨的文献综述;第二章介绍了泰国帕府公立中兴学校教学概况;第三章介绍了笔者做该调查的目的,以及为了完成对调查对象的调查所采用的措施和调查问卷的设计情况;第四章从中兴学校汉语课程设置、汉语教学对象、师资、汉语教材这几个方面对泰国帕府公立中兴学校汉语教学近况进行了详细的调查;第五章是笔者通过调查结果,略论出泰国帕府公立中兴学校汉语教学中存在的问题并根据该校实际情况提出最恰当的建议。
【关键词】：帕府公立中兴学校 汉语教学近况 泰国 调查
摘要7-8 Abstract8-9 第一章 绪论9-12 一、探讨目的与意义9 二、探讨思路与措施9-10 （一）探讨思路9 （二）探讨措施9-10 三、相关探讨文献综述10-12 （一）从地域角度来论述泰国汉语教学近况10 （二）从学生所在学年段来论述泰国汉语教学近况10-11 （三）从具体学校来论述泰国汉语教学近况11-12 第二章 泰国帕府公立中兴学校教学概况及汉语教学问卷设计12-16 一、泰国帕府公立中兴学校简介12-14 （一）泰国帕府公立中兴学校教学管理模式与制度12-13 （二）泰国帕府公立中兴学校课程设置13-14 二、泰国帕府公立中兴学校汉语教学近况问卷调查设计14-16 （一）调查背景与目标14 （二）调查对象与措施14-15 （三）调查问卷的设计与实施15-16 第三章 泰国帕府公立中兴学校汉语教学近况调查16-30 一、汉语课程开设情况调查16-17 （一）汉语语言类课程设置情况16 （二）汉语文化体验课程设置情况16-17 二、汉语教学对象情况调查17-20 （一）学生的课堂表现17 （二）生源及学生汉语水平17-18 （三）学生学习汉语的原因18-19 （四）学生对汉语的重视程度19-20 三、汉语教学师资情况调查20-27 （一）教师来源与数量20 （二）汉语教师任教时间20-22 （三）教师性别与年龄22-23 （四）教师的基本素养23-27 四、汉语教学教材情况调查27-30 （一）汉语教学教材选择情况27 （二）汉语教材的使用情况27-28 （三）汉语教材难易度调查28-30 第四章 泰国帕府公立中兴学校汉语教学中存在的问题及教学建议30-34 一、泰国帕府公立中兴学校汉语教学中存在的问题30-31 （一）汉语课程设置不合理，泰语论文网站，缺少汉语文化体验课程的设置30 （二）学生汉语学习积极性不高，课堂表现过于松散30 （三）师资力量匮乏，教师队伍不稳定30-31 （四）教材难度大，缺乏实用性31 二、针对泰国帕府公立中兴学校汉语教学的建议31-34 （一）完善汉语课程设置，增加汉语文化体验课31-32 （二）培养学生汉语学习兴趣，提高课堂教学质量32-33 （三）提高教师专业素养，泰语论文网站，加强师资队伍建设33 （四）汉语教材应具有实用性，难度适中性33-34 结语34-35 参考文献35-40 附录40-49 攻读学位期间所的学术论文49-50 |
