提 要： 本文从反问句的内涵和外延、反问句的句法结构、反问句的语用价值三个方面对汉英反问句作了对比略论,并进行了汉英反问句使用的个案对比。由于已有的对于汉语反问句概念、语用价值的看法存在缺陷,文章用了不少篇幅对这两个问题进行了讨论。文章最后得出了六点认识,除了在语用价值上汉英反问句相同外,其余五点都体现了汉英反问句的异同。
关键词 反问句 洁醒句 句法结构 语用价值
汉英反问句的内涵和外延
汉语反问句的内涵和外延
在汉语中,“反问句”这个概念已经使用多年了,研讨反问句的论著也为数不少,但汉语反问句的内涵和外延仍然不十分明确。学者们习惯于对反问句性质特征等的描述,很少有人给反问句下一个真正意义上的定义。比如,吕叔湘 说“反洁和询问是影响的不同,在句子基本形式上并无差别。……反洁实在是一种否定的方式 反洁句里没有否定词,这句话的用意就在否定 反洁句里有否定词,这句话的用意就在肯定。”刘月华等 说“反间是表示强调的一种方式。陈述句和各种疑问句都可以加上反问语气构成反问句。反问的影响是关于一个明显的道理或事实用反问的语气来加以肯定或否定,以达到加强语势的目的。反问句的特点是 以否定形式出现的句子用来加强肯定的表述,以肯定形式出现的句子用来加强否定的表述。”对此,冯江鸿作了积极的努力。冯江鸿 在提出了反问句的四项个性特征之后,给反问句下了以下定义 反问句是一种间接陈述并通过诱导受话人接受或遵从其隐含意义来实施各种断言和指令行为的问句。我们认为该定义可以揭示反问句的本质属性,但也存在一定的问题。首先,该定义不简洁明了,有些冗长并使用了甚至比反问句更难理解的“断言”、“指令”等言语行为理论的术语。其次,也是更重要的,该定义定义项的外延大于被定义项的外延,一种明显的情况就是洁醒句。
洁醒句是指下面这类句子
可是这怪谁 你把人家骂了,人家一气,当然就把我们辞了。不平地 你是冲弟弟的母亲么 你这样说话。
这类句子和反问句的联系是相当密切的二者都是无疑而问,说话人无意获得信息 二者语气相近 二者拥有共同的形式和影响。但这类句子不应被视为反问句,因为它们不符合反问句“反”的要求。也正因为如此,我们称之为“洁醒句”。其实,在探讨汉语语法的文献中,这类句子也曾被涉及。比如吕叔湘 就指出这类句
子“语气近于‘反洁’,但是‘洁’而不‘反”,。他认为这类句子“其事甚明”,把这类句子与设问句等并列,明确指出这类句子不属于反问句。郭继愚 在研讨反问句的语义语用特点时也曾提到这类问句,他称之为“准反问句”。看来,洁醒句不是反问句,对此学界的看法还是基本一致的。但话醒句是符合冯江鸿的上述定义的,因此我们觉得冯江鸿的定义仍需改进。殷树林 对汉语反问句的性质特征和定义作了专门的研讨。他认为汉语反问句有三个基本特征无疑而问、不需要回答、反问表示否定。在此基础上,他给反问句所下的定义是反问句是形式和意义存在着肯定和否定对立的无疑而问的问句。我们觉得这个定义可以较准确地揭示汉语反问句的内涵和外延。
‘ 英语反问句的内涵和外延
就我们了解的情况看,英语反问句有狭义和广义两种理解。根据狭义的理解,英语反问句是具有疑问的形式但表达断言的意义并且存在否定颠倒的句子。 。 所持的就是狭义的观点 与感叹疑问句是有感叹句效果的疑问句一样,反问句 是有加强的陈述效果的疑问句。更确切地说,肯定的反问句像强烈的否定句,而否定的反问句像强烈的肯定句。下面是作者举的例子很明显汉语反问句与狭义的英语反问句在概念的内涵和外延上基本是一致的。英语反问句最初是被作为一种修辞术看待的,从修辞的角度来认识英语反问句有悠久的
传统。英语反问句是一种提出问题但不需要回答的修辞术 。这是广义的英语反问句。广义理解和狭义理解的差别在于广义的英语反问句包括洁醒句,而狭义的英语反问句则不包括洁醒句。就我们所查阅的资
料看,似乎持广义观的学者更多一些。比如, 明确指出特指型反问句有两种情况一种是疑问词有一个明确的答案,另一种是答案是一个否定的名词短语— 空集。为了能更集中地显示汉英反问句的差异,本文对英语反问句持狭义的理解。
一 汉英反问句的句法结构
汉语反问句的句法结构
在很长一段时间里,人们似乎认为汉语反问句在句法结构上与一般的疑问句没有什么区
别。在这种看法中,吕叔湘 的说法颇有代表性 “反洁和询问是影响的不同,在句子的基本形式上并无分别,以前讲各类问句时所举的例句很有些不是真正的询问而是反洁。”直到上
个世纪 年代前后,才陆续有学者明确指出反问句和询问句在句法结构上的差异,如徐思益
、李宇明 等。这些探讨有的只针对特定的句法结构,有的虽试图作出总结,但疏
漏不少。
汉语反问句特有的句法结构
根据我们的调查,汉语反问句特有的句法结构有 大类。下面分别举例介绍。
“岂”、“哪”副词 类。如》〓〓…我心里就想,要是不去,岂不叫您大兄弟不愿意
不行,你们太了解我们底细了,哪能留着你们,得灭口。
“好 助动词 ”、“ 得 ,,、“好意思 动词 ”类。这 个词语或结构否定性很强,如果它们出现在肯定句中“好”还要求是问句 ,那么该句一般是反问句。如一来他是我父亲的好友,二来我作着报界的事,怎好得罪他,去吧 大生四嫂自己的东西弄湿了还好说,弄湿了活计,赔得起吗
你看你,哪有这么说话的 太太叫二少爷亲自送来,这点意思我们好意思不领下么
“不得”、“不比”类。如可是为这点功劳,你不得另有份意思吗
姑娘人家少说话,四嫂不比你知道得多
,“不就 也、还、又、正、简直、几乎等 ”类。如
结婚还不就是开学校,张大哥
“能 会、肯等 不 没有》〓〓… ”类。如
余德利“能没有么 咱找的是谁 就掐着饭点儿摸去。”
“不是……吗 么、嘛 ”类。如
谈心,哼,你们那儿的戈玲小姐不是想知道我选择怎么个死法吗
“何”类。“何”类包括“何必”、“何不”、“何曾”、“何尝”、“何舍”、“何妨”、“何苦”、“何
况”、“何须”、“何止”、“何至于”等。如
你这是何苦 过去的事你何必说呢 叫弟弟一生不快活。
“焉”类。如
王德心里不知怎么夸赞小山好。有钱的人而能体谅没钱的,要不是有学问,有涵养,焉能有这样高明的见解。
“谁”类。“谁”类包括“谁知道 …… ”和“谁叫 小句 呢 ”。如
李东宝“谁知道敌杀死是什么味儿,谁喝过呀 我们是想回来让大伙出个主意,呆会
儿马上就折回去。”
她叹了一口气。“可是呀,这又说回来,谁叫咱们是女人呢 女人天生的倒霉就结了
“什么”类。“什么”类包括“ ‘什么”,、“ 什么 ”、“有 什么 的呢 ”。如
李东宝“你又没杀人,你紧张什么 ”
拉包月而惹了祸,自己又有什么可说的呢
“以为 当 陈述小句 ”类。如哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么 我不会那样傻的。
,“陈述小句十还 是 怎么着 ”类。如
“得得,你别说了,你还非要再给人说哭了怎么着 ”高晋说……
“不 ,还不 ”类。这是一个让步联系的复句结构。如
大嫂,你先别跟他闹,不看别的,还不看这俩孩子
确认反问假设复句类。该结构中前一部分是由“不”否定的结构,后一部分是仿前一部分的肯定结构,且必须包含疑问词。如
男人嘛,不争个酒色财气,争什么
其他。有些词语单个用可以表示反问也可以不表示,但当它们和某些词语组合到一起后一般就只能表示反问了。常见的这类组合有还怎么、怎么可能、又怎能、又怎肯、又怎么样、又有什么 呢 、怎么还能、怎么就、怎么敢、谁还能等。
汉语反问句在句法结构上的限制
在现代汉语中还有些句法结构排斥反问语气,只能形成询问句。这样的句法结构主要有两类“吧”字问句和附加问句。①这两类问句排斥反问语气可能与它们的疑问程度有关。徐杰、张林林 曾把疑问程度分为四等高、次高、次低、低。从作者探讨的结果看,同一句法结构常可以拥有不止一种的疑问程度,比如特指问句的疑问程度可以是高和次低,正反问句的疑问程度可以是次高和低。在作者的归类中,“吧”字问句和附加问句的疑问程，英语论文题目，英语毕业论文
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