1.1 探讨背景与问题
随着世界的快速发展、科技的进步，人与人之间、国与国之间的交流更加频繁，使用外语与人交流成为人们必备的技能之一，英语是当今世界的主要通用语言，在与他人交流中有着十分重要的影响，学习好英语在当今社会显得十分重要。初中英语的学习很重要，因为初中英语既是对小学英语学习的总结、延续，又是高中英语学习的基础。但是受应试教育的作用，现今我国初中生的英语整体水平不高。在我国现阶段初中英语教学存在的问题主要有：缺乏英语学习环境、英语教师的专业素养整体水平不高、教师的教学方式仍是传统的讲授式、教师教学观念落后等等。英语教学中缺少英语学习环境，往往传统课堂并不能营造好的语言环境，课堂时间有限，学生所学到的知识也没有足够的实践的机会，也很少会从传统讲授式课堂上得到学习英语的乐趣；课堂之外，学生又缺少与之交流的伙伴，缺少使用英语的环境，学生就不能形成良好的综合语言应用能力，学生的英语水平不高。有的英语教师的专业素养不够高，教师的英语口语不够地道，教师将英语教学看作为语言的语法与词汇知识的传授，而没有考虑到语言背后的文化。许多教师仍旧采用传统的课堂讲授，大部分时间都是教师在灌输知识，学生不是课堂的主体，不能进行主动的知识的建构。有的教师教学过程成为套路，很少改变，英语论文题目，这些都造成了初中生英语整体水平不高的近况。面对初中英语的近况，我们希望通过新兴的技术、新的课程理念的引入为学生的英语学习提供了良好的环境和新的发展。
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1.2 国内外相关探讨综述
国外关于网络学习社区的探讨起步较早，历经了 30 多年的实践发展，主要集中在网络学习社区的概念、构成、建设，作用社区学习交往的因素等方面进行了理论研讨和实验探讨。德国社会学家滕尼斯最早提出 Gemeinsehaft 即社区的概念, 美国社会学家罗密斯将其翻译成英语 Community and Society,美国学者霍华德在《The Virtual Community》一书中首次提出“虚拟社区”的概念[3]。Tu，Corry(2017)提出一个三角形理论模型，认为虚拟社区是由教学的、社会交往的和技术的三个维度组成。为了建立一个理想的虚拟社区，他们认为这三个维度应该得到均衡发展，对某方面过于倚重可能会导致不同的学习经验，英语论文题目，而且在不同时期、不同情况下，学习社区可能侧重于发展不同的维度发生等问题[4]。瑞尔(M.Riel，1993)提出了学习圈 (Leaning Circles)模式:若干个处于不同地方的教学班在一个学期中联合完成某个课程的学习，帮助学生进行有效的社会和学术交流。Pallof， Pratt(1999)归纳了建立网络学习社区的几个基本步骤:明确界定社区目标;创建群体活动场所;有效的管理者推选;行为规范界定;建立成员角色;建立亚群体。Maor(2017)对于如何使社区运转提供了四项策略:促进专业和个人的建立;创建安全互信的环境;成员之间有效的支持;学生和教师之间足够的准备时间[5]。
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第二章 网络学习社区和 SNS 相关理论概述
2.1 网络学习社区
随着计算机网络及信息技术的迅猛发展，网络学习社区是在这种环境下应运而生，满足了人们的学习的需要，并能够促进社区成员沟通信息、交流情感。 “社区”(Community)，最早是德国社会学家腾尼斯提出了来的，他认为社区指的是一种基于血缘联系或自然情感的社会有机体，爱德华和琼斯又从社区结构与组织形式作出判断：有一群人，居住在一定的地理区域，在他们组织社会生活时行使一定程度的自治，以地方为基础来满足他们各方面的生活需要，怀特从社区成员内在关系上指出：社区一词一方面有一种情感上的力量，另一方面它是一种关于地方的发生在身边的和熟悉的社会环境的认同感[15]。《中国大百科全书（社会学）》对社区的定义是：社区是人们在特定区域内共同生活的组织体系，从以上的认识和判断中，我们不难发现社区所具有的一些共同特质：一定的地域、一定的人群、一定制度和组织管理系统，以及有协调人际联系的种种行为原则、公众的参与和某些共同的文化观念与社会意识[16]。 “网络社区”(Network Community)，根据侧重点的不同有几种称法： “电子社区”（Electronic Community），“在线社区”（Online Community），“虚拟社区”（Virtual Community），在这里笔者统称为“网络社区”，最早是学者霍华德•莱英古德提出来的，他将网络社区定义为：因网络而衍生出来的，一定规模的人们以充沛的感情进行某种程度的公开讨论，在网络空间中形成的个人联系网络的社会共同体[17]。这一定义对后来的文献作用较人，是一种较宽泛的理解。约翰• 哈格尔三世（JohnHage1 Ⅲ）、阿瑟•阿姆斯特朗在《网络利益》一书中做了这样的定义：所谓“网络社区”， 就是一个供人们围绕某种兴趣或需求集中进行交流的地方，它通过网络，以在线的方式来创造社会和商业价值[18]。
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