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[摘 要]商务英语教学与普通英语教学最主要的区别就是设定不同的语境,商务英语系的学生要学的语言规则与一般英语系的学生要学的并无二致,不同的只是语言背景及词汇。/本科毕业论文范文计算机网络是个强大而便捷的资源,商务英语教师应充分利用这个工具来辅助自己的教学。 Key words:business English teaching; Internet resource; language context Abstract:Themain difference between businessEnglish teaching and generalEnglish teaching lies in the setting ofdifferent con-text. Studentsmajoring in business English learn the same language ruleswith thosemajoring in generalEnglish, though the languagecontext and vocabulary are different. The author of this paper explores someways ofusing computer to assistbusinessEnglish teachingand it is believed that Internet is a powerful resource in this field. 一、引言 世界经济的日益全球化,尤其是中国的“入世”,使得既懂商务又能熟练掌握外语的人才显得分外紧俏。各高校因此纷纷加紧步伐,抓紧培养社会急需的这种复合型人才。于是,商务英语系成了许多高校必开的一个专业。但是,由于商务英语系常常是由原来的英语语言文学专业分离出来的,许多教师对商务知识掌握得并不是很多,因此在讲授商务英语系课时,就会有些为难。其实,商务英语不过是英语语言在一个特定领域的运用,教学的目标就是使学生对商务领域的一些知识、运作环节有所了解,并熟悉它们的英语表达法,能够用英语在商务领域进行交流,以利于他们将来从事相关的职业。因此,在学校教育阶段,教师的任务就是给学生模拟一个商务环境,使学生在这个环境中事先体验到一种商务氛围,接触到将来工作中可能遇到的一些情况并学会如何用英语应对它们。 二、计算机网络的优势世界已经进入了网络时代。网络把整个世界都连在了一起,并呈现在一个小小的屏幕上。国际互联网为我们提供了一个了解世界的窗口,同时,也给我们教师的工作带来了极多的便利。因为网络的存在,我们不必跑到图书馆,去一本本地翻资料,为一个词而去查遍所有能找到的辞典,我们只需键入关键词,然后点击鼠标。学习语言要有语言环境,学习特殊领域的语言,当然要置身于这个领域。关于学习商务英语的学生来说,全面接触商务环境尤为重要。互联网就为我们提供了这样一个虚拟的世界。教师可以在网上找到真实的教学素材,可以利用网络对学生进行各种训练;学生通过网络可以得到知识拓展,也可以由此掌握电子商务的基本技能。 三、应用计算机网络辅助英语教学 1.登录企业网站,了解行业情况商务英语教学会涉及很多专业企业的具体业务。当教师对这些业务的内容不太了解的时候,可以登录相关企业的网站,了解该行业的一些知识和具体情况,这样会大大增加在讲解时的自信心。问题也可以提出得更具体。假如学生是从事该行业的在职进修学员,他会钦佩你的知识广博,激发他本人的交流的积极性,从而锻炼他的英语表达能力;如果面对的是没有工作经历的学生,他会从你的细致讲解中对这个行业有所认识,从而不但学到语言知识,而且了解到运用它的一些领域的情况,开发他的学习兴趣,拓宽他的择业思路。 2.利用网络资源,进行写作训练 (1)选取网络素材,进行主题写作训练商务英语的基本语法结构与日常英语并无大的区别,只是背景及词汇有所不同。因此,并不需要一定登录专门的商业网站,一般的网站便可以为写作训练提供很好的素材。比如,可以登录一个航空企业的网站http: //www. ba. com /,让学生根据上面的航班表来写一个围绕一次业务谈判而进行的商务旅行计划。另外,从事商务工作的人会经常接触数字、价格、货币等,而一些企业的网站往往会发布一些年度报告、报表,比如http: //www. sony. net/Sonyinfo/IR /,上面有很真实的统计数字,教师可以据此让学生学会写略论报告,同时练习各种表达数字的措施及句式。 (2)电子邮件的写作关于商务英语系的学生来说,一个最常用、最重要、也是最基本的技能恐怕就是电子邮件的写作了。得体的语气、格式和布局谋篇,都是学生必须学会和掌握的。对于如何写好电子邮件,除了课堂上讲解,还可以建议学生登录一些网站进行学习,比如: http: //ow.l enlish. purdue. edu/handouts/pw/p emailett. html就很值得一看。另一方面,可以给学生布置写作任务,让他们给老师发电子邮件,老师也以邮件形式回复。由于这种方式给学生以更强的真实感,会极大地调动学生的写作积极性,加之在电脑上写作修改起来更容易,学生对自己的文章会更趋向追求完美,写作更加认真,因此其结果要比用笔写或打字机打出一封“电子邮件”效果好得多。通过在写作课堂上应用电子邮件进行写作训练,学生还可以逐渐熟悉这种在21世纪至关重要的交流工具。电子邮件曾一度被看作一种时尚,但现在它正逐渐取代声讯、书信以及传真,成为一种最为快捷和经济的交流方式。因此,电子邮件的写作技能对商务英语系的学生来说是相当关键的。此外,利用网络进行教学,能使教师的指导不仅局限于课堂,教师与学生能有更多的机会交流。而且对教师来说,有了计算机的帮助,会大大减轻批改作文、归类整理的工作强度,从而有更多的时间去备好每一堂课。 |
