摘要：在调查略论应天学院商务英语系毕业生近几年就业状况的基础上，提出了商务英语口语能力商务英语教学论文的重要性，从而就高职商务英语系口语教学的重要性进行研讨，希望能引起广大师生的重视。 关键词：就业；商务英语口语；英语论文网；商务英语教学论文 商务英语系旨在培养既具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和商业规范的运用型人才。这一教学目标改革既重视语言基本技能的训练，又在很大程度上体现了培养实际运用英语能力的目的。由此可看出国家对高职高专的英语教学提出了更加重视实用能力培养的要求，特别是实用交际能力的训练，并把培养一定的实用口语交际能力作为高职英语的重要任务。 1．从商务英语系毕业生就业近况看口语能力的重要性 1.1商务英语系毕业生就业近况 随着我国经济连续多年的快速发展，以及我国公司的国际竞争力的不断提高，社会对运用型商务英语人才的需求也在不断增长。为了了解社会对商务英语系人才需求的具体要求，我们对应天学院往届商务英语系毕业生进行跟踪调查，收集了该专业的具体就业信息。通过对调查数据的略论，我们可以看到该专业毕业生的就业具有以下特点：就业地点主要分布在沿海发达地区，尤其以“长三角”的江苏、浙江为主；就业单位比较集中于民营公司或者合资公司；就业岗位主要是外贸跟单员、报检员、文员等。 1.2就业市场对商务英语口语能力要求 我们在对已毕业学生的跟踪调查中了解到，在招聘就业时，用人单位非常看重高职学生的实际运用能力，这其中就包含了英语口语表达能力。商务英语系的口语和普通的交际口语又存在一定区别，它不仅作为日常交流的工具，更是进行商务活动的必要手段。尤其在商务谈判中，正确、流利的英文口语表达可以对一笔贸易的建立、执行起到至关重要的影响。曾有一位毕业生骄傲地说，虽然刚开始她只是一名秘书，英语论文网站，但由于英语口语能力较强，使她慢慢有机会崭露头角，现在老板谈生意每次都会带上她，并且已经晋升为总经理助理。在她的就业经验中她不止一次地谈到：如果要和别人比学历，高职毕业生根本算不上什么。因此，只有和别人拼技能、拼能力。英语口语常常容易被人忽略，觉得很难提高；其实和其他技能一样，只要认真训练，口语能力是可以在一定时期内快速提高的。 可以说，提高商务英语系学生的口语能力不仅是教学目标的要求，更是市场的需要、学生职业发展的助推剂。那么，要提高高职商务英语系学生的英语口语能力，口语教学的重要性便不容忽视。 2．商务英语系口语教学的重要性 语言是人类重要的交际工具，也是信息传递的载体。一个对于知识保持实验的结果表明：人们一般能记住自己听到内容的20%，自己看到内容的30%，自己听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说，如果既能听到又能看到，再通过讨论、交流用自己的语言表达出来，知识的保持将达到最久化。商务英语口语可以以商务专业知识为背景，初步构建视、听、说相结合的互动教学模式，以求获得课程的最佳效应。其次，口语能体现语言的交际功能，在言语过程中，交际双方可通过语音、语调、节奏等语音手段更充分地交流思想。因此掌握一门语言就是掌握交际的技能，商务英语口语教学就是通过训练语言的应用能力来获得交际的技能、谈判能力，这种教学措施使学习者把有限的语言应用于真实的生活、工作场景，提高学生的学习兴趣和动机。 2.1口语教学促进课堂交流 高职院校大部分学生英语口语能力本身就比较薄弱，关于专业英语更是如此。在商务英语教学中普遍存在知识传授比重较大，语言实践不足的倾向，从而导致教师教学活动被动应付,课堂交流不畅,使英语口语教学陷入更难的困境。口语教学是一种实在的语言交流，除了老师设计的语言环境之外，更多是在真实的语言环境中交流，在真实的语言环境中交流不仅可以促进师生之间的感情交流，还可以激发学生的参与意识，使所有学生都从语言实践活动中受益，使他们通过语言实践掌握语言知识重点和交际技能。在参与中体验乐趣和收获，以取得良好得教学效果。 2.2口语教学提高学生的英语学习动机 学生的学习动机往往与他们的就业期待有着密切的关系。一般而言，学生的动机很大程度上受他们的就业期待所作用。在目前重视学生实践能力的市场环境下，学生们都清楚地知道英语口语能力的重要性，只是大部分高职学生英语基础差，长期以来对英语口语学习产生了逃避心理。因此，这就需要教师在课堂上创造良好交流氛围，消除学生的心理障碍，在这种环境中，通过语言交流实践，学生更容易把所学的知识和技能潜移默化变成自己的东西。当学生感觉到对自己所学的知识能“学以致用”的时候，更能激发学生的学习兴趣、求知欲和主动性。 2.3口语教学提高学生的就业能力 |
