本论文研讨话语标记语在英语听力教学中的运用，在于提高学生的听力水平。

英语学习包括听、说、读、写四项基本技能，其中听是最难掌握的技巧也是英语教学中最难的环节。为了提高学生的听力理解能力我们应该采取有效方法，其中话语标记语的影响不可小觑。话语标记语是我们日常交流中常见的语言现象，是一些在交往过程中具有一定语用功能的词语和结构。国内外许多学者从不同方面对话语标记语进行过探讨，并总结出话语标记语具有以下语篇功能：连贯功能、续集功能、预测功能以及囊括功能，这些功能在提高英语学习者听力水平方面有着巨大的影响。
本文首先略论话语标记语的探讨近况，英语论文网站，然后解释话语标记语的分类及其功能，接下来探索听力理解的过程以及听力理解过程中出现的困难，英语论文题目，第四部分以话语标记语的四个语篇功能为基础探索提高听者听力理解能力的措施，最后总结出话语标记语对提高听者听力理解能力的影响。

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