摘要：改革开放以来，中国全面地融入到了国际社会，国际交流日趋频繁，国际会议也日益增多。中国关于英语翻译人士的需求量也越来越大，尤其是对高级口译人员的迫切需求。 然而，在英语普及大众的今天，英语的正确用法却没有被大家完全理解和正确使用，在大家表达，使用英语时，会夹杂很多中国式思维。令人遗憾的是，英语中的中国式思维不仅在普遍的初级英语学习者当中存在，在很多专业英语学习者中也是存在的，甚至于会出现在重要的英语口译会议中。本文将以生活中的口译为出发点，举例略论口译中的中国式思维产生的原因及现象，并在此基础上提出解决中国式英语思维的建议。
关键词：翻译 Chinglish 中国式思维 口译教学 实践
在中国国际化的今天，越来越多的人选择学习英语，小至幼儿园的孩子，大至年过半百的老人。中国关于翻译人才的需求量也越来越大。近年来，为了促进中外交流，培养专业型、层次高的翻译人才，很多高校开设了翻译硕士专业，到2017年，全国已经有162个英语翻译硕士点 ，翻译硕士专业越来越受到大家的青睐与关注。然而在英语热，翻译热的同时，大家却忽略了英语这门语言的准确使用，那么什么才是翻译呢？从程度来看，翻译活动尤其是笔译活动除了逐字、逐句、逐章节的全译之外，还存在摘译、编译、译述、缩译、综述、述评、译评、改写等多种形式。[1] 从表达形式来看，翻译有口译和笔译之分，而且口译的历史要比笔译的历史长远得多，法国的翻译理论家米歇尔巴拉尔指出：“西方有关口译活动最早的记载，见于公元前两千多年的上埃及埃利潘尼岛的古王国王子的石墓铭文。” [2]
口译的历史久远，在几千年之前， 人们就开始从事口译。根据中国翻译史探讨专家马祖毅推测，几乎在同一时期，中国也出现了最早的口译活动。令人遗憾的是，虽然中国的口译历史已达上千年，但是在我们的日常使用中，中国式思维仍旧存在于大多数英语使用人士的群体中，不仅仅在普遍的初级英语学习者当中存在，在很多专业英语学习中也是存在的，甚至于会出现在重要的英语口译会议中。这种中国式思维也被称作“Chinglish”，也就是截取了中文Chinese 的前半部分和英文English的后半部分，并整合于一个单词。
常见的中国式英语有很多种，在本文中将选择两种为大家进行举例说明。
首先，是词语使用复杂化。比如说“豆腐”一词。我第一次给一位美国人做日常翻译共进晚餐的时候，当时我们选择了很多外国人都钟爱的火锅。我问他：“Would you like some Chinese bean curd？”，美国人略显不解，直到服务员把豆腐端上来，他说他很喜欢这个菜。我说，这个就叫作“beancurd”。他很惊讶，他告诉我，其实国际上都称“豆腐”为“tofu”，这个词是从日语读音演变过来的。中国人为什么称豆腐为“beancurd”呢？“bean”的意思是大豆或豆科植物， “curd”的意思是凝乳或凝乳状物的意思。中国人将“豆腐”分成了两部分进行翻译，一个是“豆”，一个是“腐”，所以“豆腐”就翻译成了“beancurd”，这显然是多余的，美国人自然不懂这个复杂的凝乳状物的豆子是什么东西了。再比如说“金发”一次，英语论文范文，中国人将金发翻译成“yellow hair”，意思是“黄色的头发”，而实际上西方人对“金发”有一个固定的单词，就是“blond”。中国人习惯于将一个单词分开来翻译，把分开的每一部分都翻译出来，然后再合并在一起，虽然有时西方人可以理解，但这却是不地道的和复杂累赘的。
其次，是语句翻译的死板化。一次与一个美国朋友相约一同吃晚饭，他说“I??m sorry that I have to work out with friends first， can we meet half an hour later？”意思是，“很抱歉，我不得先与朋友work out， 我们可以半小时之后见面吗？”。“work out”的意思是解决问题，算出或制定出等意思，我便理解成他和他的朋友有一些问题不得不先解决。然而，后来我发现，他经常和朋友“work out”，终于有一天，我忍不住便问他，怎么有这么多问题需要解决呢。他先是费解，然后笑了。他告诉我说“work out”单独使用的时候其实是健身，体育运动等意思。我们只学习了“work sth. out”，是解决某个问题，却没有想过“work out”单独使用时是什么意思。还有一个简单的例子是“make sense”。这个词组的意思是“有意义，讲得通，言之有理。”我们都明白，但是却不知道该怎么用。一次，我带着美国朋友去拜访我的英语老师，他们聊得很投机，然后美国朋友说了一句“make sense”，我的英语老师有点不知所措，便问我，“什么make sense？ 他要make sense 什么啊？”我解释说，这个其实就是“明白了，知道了”的意思。我的老师教英语已经超过十年了，但是她却从为想过如此简单的词组走出书本之后是这个用法。
结语
翻译不仅仅是一种纯语言层面的活动，更是一种重要的文化实践。[3] 这就要求口译员，在学习的过程中不仅要学习理论知识，更要理论与实践相结合。因为文化背景的不同，翻译工作者才会在翻译过程中出现翻译不恰当的问题，但也正是这些问题推动了翻译事业，以及自身翻译能力的提高和进步。“正是不同文化的异同构成了一个文化的宝库，经常诱发人们的灵感而导致某种文化的革新。没有异同，没有文化的多元发展，就不可能出现今天多姿多彩的人类文化。”[4]
参考文献：
[1]何其莘：《翻译概论》[M].外语教学与探讨出版社，2017， p.4
[2]Michel Ballard： De Ciceron a Benjamin： traducteurs，英语论文范文， traductions， reflexions， Lille， Presses Universitaires de Lille [M]， 1995， p.21
[3]何其莘：《翻译概论》[M].外语教学与探讨出版社，2017， p.254
[4]乐黛云：《中国文化探讨》[J]. 2017年春之卷（总第27期）， p.12 | 
