摘 要：以认知心理学的理论为基础的中介语理论是旨在揭示第二语言习得者的语法表现的语言习得理论。文章的第一部分首先介绍了中介语的概念及特点，包括石化现象，文化迁移，母语特征以及任务变异。第二部分再深入介绍了现实中大学英语教学的近况，进一步解释了在大学生英语学习中展开中介语语法特征表现调查的原因。在探讨措施上，本文主要是应用了资料收集和调查问卷的方式，调查大学生英语学习中出现的中介语语用错误、所处阶段、中介语语用错误的原因。
关键词：中介语；语法特征；大学英语；教学启示；策略
1.前言
中介语理论对外语教学和外语学习的理论和实践探讨的意义深远，在外语学习中有比较重要地位。中介语体系是一种具有相对独立特点的语言体系1，介于母语和目标语之间， 有着自己独特的特点。 中介语学习者语言水平越高越接近于目标语。任何学习者在学习第二语言的过程中都会经历中介语这一阶段，这是不可避免的。尽管相关于目标语来说，中介语体系中会出现不少错误，英语论文，但关于语言学习来说却是一个重要的途径。在第二语言探讨中，中介语理论发挥着非常重要的影响，不仅如此，它也为第三语言的探讨打下了良好的基础。
中国大学生的英语水平近况是，大多数的学生英语能力不强，听说能力更是薄弱，不少学生仅仅只会使用基础简单句和单词，有些学生甚至还未从英语学习的启蒙阶段走出来。缺乏了坚实的中学的英语学习基础，大学学生的英语学习和相应的教学普遍面临着非常严峻的现实。通过大学生普遍在英语学习中出现的中介语语法表现特征和中介语语法理论，本文略论了大学英语学习者常见的语用错误，并进一步的对本校大学学生的英语学习进行探讨，提出如何利用中介语语法特征提高大学英语教学的结论。
2. 中介语理论概述
2.1 中介语的概念
中介语（interlanguage），也有人称之为过渡语和语际语，是指在学习一种外语的过程中，通过应用相应的学习策略而形成的一种独特的语言系统，它有助于学习者在循序渐进的过程中逐渐掌握所学的语言2。
2.2 中介语的表现特征
2.2.1石化现象
Selinker认为石化是在第二语言学习过程中一个必须经历的阶段，因此无论第二语言学习者学习多长时间，说的多么流利，始终无法达到与母语者相同的语言水平，总是或多或少有些差距。Selinker还认为，中介语所表现出的规律就是这种石化现象，它会不可避免的出现在语言学习的任何阶段3。
2.2.2母语特征
作为中介语的另外的一种表现形式，母语特征指的是语言学习者在学习使用第二语言的过程中很难摆脱的受到来自母语的作用，从而在第二语言的使用中往往带有明显的母语中的典型词汇或发音等特征，这也称为语际迁移。许多的中国学生在英语学习的初级阶段，往往本能的将母语中的一些语法、语序、常用表达套用在英语上，这就使的学生在用英语表达的过程中带有浓重的母语特征，出现了许多母语知识的负迁移。
2.2.3 文化迁移
文化需要语言来承载和表达，世界上不同的民族用不同的语言模式来反映自己独特的文化。经历了几千年独立的发展，中西方文化自成体系，异同巨大，无论是民族风俗，宗教信仰，还是人们的思维方式，价值世界观念都反映出中西方独特的甚至是不可融合的文化特征。但是，语言学习者往往会不可控制地忽视文化的异同，在学习和使用第二语言的过程中将目标语言置身于母语的文化氛围中，应用早已习惯的思维模式来理解目标语言的含义，或者张冠李戴的将母语规范套用在目标语上，从而造成语用错误。例如：在西方，人们在写作或者说话的时候都习惯于开门见山，点明主题，但是中国文化却是强调委婉和铺垫，于是有些学生在进行英语写作时，就会经常习惯性的应用很多铺垫，在开头部分写过多的与主题无关的琐碎细节，结果既没有中文写作中的含蓄美，反而让文章显得冗长而且中心分散。
2.2.4语内迁移
语内迁移也是中介语的一种表现形式，相关于语际迁移又有了层次上的提高。这种中介语往往出现在语言学习者拥有了学习目标语的基础后进入中高级学习阶段的时候，英语毕业论文，由于忽略了目标语一些特殊的规则和用法等原因，而导致的目标语的语用错误。在学习者基本掌握了一些目标语的常用规则之后，认为所有的情况都可归结于通用规则中，从而将一些已学习的目标语的规则运用到全部目标语的学习中。单复数的误用是比较常见的语内迁移，例如：英语中的单复数规则是在名词后加“s”或“es”来表示复数，大部分单词是符合这一规则的，因此一些英语学习者在学习了单复数规则后，便将此应用于所有的名词中。但是显然还有很多例外，例如：foot的复数形式是feet，而man的复数形式是men, woman的复数形式是women, 语内迁移因此产生。
3．大学生英语学习中介语语用错误的具体表现
通过对大学生在英语学习的过程中出现的中介语语用错误的探讨与略论，笔者发现在实际课堂教学和大学英语写作教学中，中介语的四种表现形式：石化现象、母语特征、文化迁移与语内迁移同时出现在大学生英语学习中。笔者在以下对这四种中介语的语用错误的具体表现逐一进行略论：
3.1石化现象
①词汇方面
例1: There are a lot of views in Changzhou.(在此句中，学习者本来想表达的意思是：常州有很多风景，但是却用views来表达“风景”，实际上在英语中风景常用sceneries 或者place of interests来表达。)
以上这个错误由于个人英语能力的不同或多或少地会出现在每个中国学生的英语作文中。除了是因为学习者对英语的语言规则掌握的不够之外，这种词汇方面的石化现象很大程度上来自于母语的作用。
②语法方面
例1:He wanted to give rich life to his wife and children.(这句话没有语法上的问题，但在英文表达上有错误，可以换一种表达方式:He wants to make his family live happily。)
以上所举的例子都是对大学生英语学习中普遍出现的错误的总结和归纳，是学习者因为对目标语掌握不足而形成的语言石化现象。除了在词汇和表达方面，语法方面出现的石化现象也十分普遍。不同语言拥有各自不同体系的语法规则，有时母语和目标语的语法规则是完全相反的，因此学生会发现学习的难度非常大，错误也在所难免。
3.2 母语特征
学习者由于从小就受到汉语耳濡目染的作用，在表达方式上也 | 
