摘要：文章浅析了过程性评价在职业英语教学中的运用模式及遵循的准则，以不断丰富和完善课堂教学评价，导引课堂教学的更优化，并通过过程性评价与终结性评价的有机结合达到...

摘要： 现代心理学家认为，一个人的成功，80%取决于于非智力因素--情感因素。对外汉语教学活动既是传授语言知识、形成语言技能，发展认知策略，培养人文精神的实践活动，也...

摘 要：心理动词(psych verbs)是人的心理活动在语言中的“反映”，英汉心理动词既有 相似点，但也存在明显异同。由于英语心理动词存在一个论元和句法功能的颠倒匹配，这一 现象给...

摘 要：多媒体网络教学与自主性英语学习方式相结合，可以充分发挥和利用两者的优势。本文从我国的大学英语教学近况出发, 结合相关外语教学理论，论证了多媒体网络教学环境中...

摘要：教师对各种教学能力和技巧的把握和使用是一门艺术。一名外语教师不再仅仅是知识的传授者，同时也是课堂活动的设计者、组织者和参与者，是学生学习中的引导者、帮助者...

摘要：形成性评估是对教学过程的评估，是学生/论文调整学习策略、改进学习措施、提高学习效果的有效手段 ,也是教师获取教学反馈信息、调整教学内容及措施、提高教学质量的...

摘 要：阐述非言语交际的内涵及其重要性, 研讨非言语交际在英语教学中的运用，以期提高教学效果和学生的实际交际能力。 众所周知，人类的交际行为可分为言语交际和非言语交际...

摘 要：外语教学实践总是受一定的教学法指导，同时又不断完善相应的教学法。随着专门用途英语（English for Special Purpose）的兴起，上世纪七十年代交际法应运而生，成为迄今为止对...

摘要：高等职业技术教育的发展对高职英语在教学目标、教学内容及教学措施的改革上提出了许多要求，通过改革应当形成以运用为目的、实用为主攻方向的英语教学体系。 高职英语...

摘要：目前高校正在进行多媒体辅助大学英语教学的改革，期待利用多媒体技术优势，改变大学英语教学近况，然而关于多媒体教学需要理性的思考。文章针对多媒体教学中存在的诸...

摘要：由于近些年来我国高校招生规模的扩大，大学英语教学工作正面临着新的机遇，同时又面临着新的挑战。本文对扩招形势下的大学英语教学进行探讨，拟从以下几个方面略论探...

摘 要： 文章介绍了广东工业大学根据教育部《大学英语课程教学要求（试行）》精神，开展新一轮大学英语课程改革的情况，对大学英语课程改革中存在的问题进行了略论，并提出了...

摘 要：隐喻不仅具有修辞功能，更重要的是一种思维方式；隐喻在语言中具有不可替代的影响。文章尝试将认知隐喻理论中的一些相关概念，如映射理论、概念隐喻和隐喻表达式，应...

摘 要:人才培养要立足社会需求新时期高校本科外语人才培养应满足社会对复合运用型人才的需求要实现这样的目标,必须对现行的教育模式课程体系教学手段与措施教学管理机制等进...

摘要：多媒体辅助英语教学可以为学生创造生动的语言学习环境，提高学生听说能力，增加课堂密度，从而有助于取得最佳的教学效果。多媒体在英语教学中所体现出来的优势，有助...

摘要：写作教学是大学英语教学中的薄弱环节。传统英语教学的指导思想和教学方式上的某些倾向是制约学生写作能力提高的一大障碍。针对这些问题，教师应结合学生的实际，改进...

摘 要：外语学习的最终目的是获得良好的交际能力，而交际能力的获得离不开对目的语文化的习得。文化习得应以目的语文化的主流文化和共时文化为主；要消除文化定式，减少偏见...

摘要：网络多媒体技术的迅猛发展给英语系教学带来了前所未有的机遇和挑战。充分略论网络多媒体环境下开展英语系教学的优势和弊端，并根据教学实践，研讨实施网络多媒体...

摘要：双语教学作为一种新的教学形式，已经成为旅游高校关注的热点。为保证双语教学的有效开展，应在正确认识双语教学的意义和确定双语教学模式的基础上，选择适宜开展双语...

摘 要：在现代教育理论和教育思想的指导下，大力推进外语教学内容、措施和手段的改革，将多媒体技术引进外语教学，是提高高职外语教学质量的根本策略。 多媒体技术手段的应用...

摘 要：双语教学有助于提升办学水平，提高学生职业技能，满足社会需求。高等职业院校开展双语教学必须对教学主体、教学媒介、课程内容等要素进行选择。要素选择是前提，学习...

摘 要：自主学习是指学生对自己的学习负责、对未来的学习保持一种积极的态度的一种学习方式。在高等教育领域，倡导自主学习可以唤醒学生的潜能，促进学生的自主发展。在教学...

摘 要：视角、前景化和框架，以及它们在英语话语中的相互影响、相互作用及相互关系，是语言交际中产生不同识解的三个因素。在英语话语中，由于语篇的产生与语境关系密切，语...

【摘 要】本文阐述了任务型语言教学法的内涵与运用,略论了 TEM4测试版块和近年来的测试调整,重点论述了将任务型语言教学法运用于大学日常英语教学,提高学生的英语综合能力,提高...

摘要 计算机辅助教学是现代教育理论倡导的新型教学模式。本文分别从计算机辅助教学对学生自主学习能力的培养、关于大学英语精读和听力课堂的提升等几方面研讨了其关于大学英...

摘要：任务型教学模式能够把学生综合语言应用能力的培养落实在教学过程中 强调学生能用英语做事情，就要求教师在课堂教学中避免单纯传授语言知识的教学方式，要尽量采用 任务...

【摘要】 大学 英语 课堂教学 措施 的革新被认为是提高大学英语课堂效率的核心 内容 。为此，很多大学英语教师都在进行各种各样具有教学实际意义的尝试。以RICH的全新视角研讨大...

摘 要 全球化进程的加快对人才提出了更高的要求，高中英语教学要求已提到了和大学英语课程要求同等高的水平。那随之而来的大学英语教学改革将何去何从？通过对专业英语的内涵...

【摘 要】随着学分制的贯彻，重修课程教学成为高等教育日益重要的一部分。本文将通过具体略论大学英语重修课程教学过程中出现的问题，研讨如何更为有效地开展大学英语重修课...

【摘 要】一个科学的、完整的语言教学体系，必须把语言教学和文化教学紧密地结合起来。在二外法语的教学中，教师不能仅局限在书本知识的传授，同时也要注重文化因素的导入。...