摘要：在外语教学中如何激起学生的学习兴趣，使之好学、乐学、会学？从四个方面来谈：巧编歌谣、口诀，使学生好学；利用游戏，精编故事，使学生乐学；利用谐音，创设情境，...

摘要：教学是师生共同的双边活动，掌握应用教、学和谐统一规律，充分发挥教、学两个积极性；将教材学科体系知识结构的序、学生认识规律的序和教学结构程序三序统一，循序渐...

摘要：《国家英语课程标准》中指出：在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学...

摘要：随着经济全球化和科技国际化的潮流，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类使用的最广泛的语言，其重要已为越来越多的人所认识。在反对外语教学中使用母语的观点...

摘要：培养学生学习自主性，要从激发学生的兴趣入手，培养学生好的学习习惯。构建“师生合作—导创·巧创·善创”的教学模式，激励学生积极参与教学活动，在体验中学习，在学...

摘要：外语教学是一种语言教学，师生/论文情感的交流是重要的教学手段之一。因此，本文在阐释“师生联系的定义”和“良好师生联系在中学外语教学中的地位”后，从不同角...

摘要：文章介绍了形象思维能力在英语学习中的实际应用以及形象思维能力的训练步骤，以达到以形象记忆代替机械记忆，提高学习效率的目的。 提到形象思维，人们通常会将之与儿...

摘要：实施英语素质教育的核心在课堂，关键在教师。英语教师应该全面发展，身心健康，思想宽广，知识渊博，有组织实践能力，能应用好的教学措施施教，有从事教学科研的能力...

摘要：发展性评价是以促进学生发展为方向和依据，根据课程标准和学生的实际情况，不断反思并改善教师的教和学生的学，从而发挥评价的发展性功能。发展性评价强调收集并保存...

摘要：中学英语教学中，运用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣。作为一种教学手段，多媒体教学运用到英语课堂中，是对英语教学措施和手段的补充和发展，有利于提高课堂教...

摘要：随着中学英语教学改革的进一步深入，由应试教育向素质教育转变的过程中，减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的问题。不少教师在减少学生作业量，激发学生学习...

摘要：认知交际法，渗透英语教学的文化背景意识及注重“人文关怀”，是英语教学和科学思路，也是一个更加开放的教学系统，英语的交际能力和语言知识与语言能力是一体化的，...

摘要 ： 一节好课，就需要有一个好的措施和好的内容导入。它既能调动和提高学生的学习兴趣，又能活跃课堂气氛；它既锻炼了学生口语，又启迪了学生应用英语措施去思维；它既是...

摘要：“人教版”英语新教材是当今中国英语学科的主要教科书之一。本文通过自身在教学岗位上的亲身教学实践活动，略论总结出这套教材具有的一些优点和存在的部份缺陷，提出...

摘要：在英语教学中，教师应采用各种灵活生动的教学组织形式和现代化的教学手段，改变传统的教学措施，紧紧围绕“职业素质教育”的总体目标，尽量挖掘英语教学中的素质要素...

摘要：文章主要通过两种主要的肢体语言，即：微笑和手势来略论肢体语言在课堂上的阅读教学和听说教学方面的影响，为英语教师通过使用肢体语言来提高教学效果提供新的思路。...

摘要：在英语教学中，教师应采用各种灵活生动的教学组织形式和现代化的教学手段，改变传统的教学措施，紧紧围绕“职业素质教育”的总体目标，尽量挖掘英语教学中的素质要素...

摘要：众所周知，在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提...

摘要：构建英语课堂教学导学模式，就是在英语课堂教学中，以教师为主导，以学生为主体，使课堂教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，优化课堂教学结构，提高课...

摘要：社会对人才的要求不仅是知识，而且要具备健康的心理素养，该文结合英语教学,把如何渗透心理健康内容作为研讨对象，提出了健康教育的可行性，及教学中具体实施途径，并...

摘要：学生的学习风格有可能与教师的教学风格出现严重错位而带来不良后果。学生会因此产生厌倦情绪，注意力不集中，学习成绩不理想，对学科失去信心甚至于放弃。有效的教学...

摘要：在英语课堂教学中合理、巧妙地设计导入环节，能营造浓厚的英语学习氛围，激发学生的英语学习热情，化解学习内容的难度，实现新旧内容的自然过渡，从而大大提高课堂教...

摘要： 在初中英语教学过程中，对教学措施的探讨和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助，本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学措施改进谈了一点个...

摘要：课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。如何真正地把素质教育落实到课堂教学，通过课堂教学促进学生的全面发展，通过课堂教学使学生充分认识自我，通过课堂教学让学生...

摘要：学习英语的重要性已是众所皆知。然而实际生活中,由于对口语,听力训练不够,大部分初中毕业生。口语发音不准,说话不流利且听力太差,无法用英语进行交流。因此培养好中学阶...

摘要：英语书面表达的训练是一个渐进的过程。本文笔者从四个方面略论了英语书面表达的训练策略，即用关系的观点指导学生，讲求多样性的训练，讲求系统性的训练，讲评中注重...

摘要： 本文阐述了语用学的主要探讨内容及基本理论，略论了语用学探讨对英语教学中的口语、阅读和写作教学的启示和作用。 多年来，中国的英语教学被当作一门知识性的学科来教...

摘 要 在信息技术飞速发展的今天 农村中小学英语教师需要充分利用先进的现代信息技术 合理利用和开 发英语教学资源 拓宽学生学习和应用英语的渠道 从而提高教学效果 通过略论农...

摘要：本文主要论述英语学科素质教育的内容、特点及方法。笔者认为，英语学科素质教育的内容，主要是让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力...

摘要：中学生学英语，是通过对教材中字、词、句的听、说、读、写的训练，逐渐熟悉英语情景会话和语言习惯，从而学会语音、语法、句式，最后达到能够在口头上和书面上初步运...