俄语教学中如何创造轻松愉快的课堂气氛
心理学实践证明,留学生论文轻松愉快的学习气氛能充分发挥学生的兴趣、积极性和潜能,从而增强记忆效果,加速掌握应用外语的能力。可见,轻松愉快的课堂是提高学生俄语学习效率、提高俄语课堂教学质量的根本前提。
一、创建兴趣课堂应注意的问题
1·寓思想教育于语言教学之中
轻松活跃的俄语课堂,绝不是单纯地为了活跃气氛而盲目地进行一些活动,而是要让学生在轻松活跃的氛围中既学到知识,又受到教育。教师为活跃课堂气氛,可介绍或补充俄罗斯国家的历史、文化、风土人情,使学生增长知识,扩大眼界,受到国际主义的思想教育。
2·精讲多练,着重培养语言应用能力
俄语教学是一门实践课程,在中学俄语课堂中,教师必须以大量的语言实践为主,精讲多练,让学生以积极的心态参与语言实践,大胆动口,不断提高学生的语言应用能力。
3·发挥教师的引导影响,充分调动学生的主动性和积极性
俄语教师的引导影响不仅体现在自身的示范影响(如优美的语音、语调和规范的书写)上,还体现在能对不同特点的学生进行施教。课堂教学中,教师的角色就是帮助学生扫清学习障碍,组织和引导课堂教学的进行,营造宽松和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣。
4·充分利用直观的教具和电化教学手段,努力创造宽松的语言环境
教师要通过应用多种直观教具,模拟和创设与学生学习密切相关的俄语情景,尤其是语言交际和表达的演示和练习,论文鼓励学生在无拘无束的氛围中面带表情并伴随着手势和动作进行俄语对话表演,从而达到交际的目的。
二、创建兴趣课堂的途径与措施
1·建立和谐的师生关系
教师首先应该热爱自己的学生,师爱是建立良好师生关系的关键。只有爱学生,教师才能赢得学生的爱,学生才会把对教师的爱迁移到教学活动中,使他们“信其道、学其理”,达到良好的教学效果。只有爱学生,教师才能把自己融入到学生之中,感学生之所感,思学生之所思。此外,教师在课堂上始终保持良好的情绪,时刻作到精神饱满,充满活力,也是建立一个良好的师生关系所不容忽视的。如果教师走进课堂总是满面春风、精神焕发、流露真情,则会给人一种温暖、亲切、振奋之感,一声自然、真诚的问候及关注则会消除学生的紧张,有利于建立良好的师生关系。
2·激发学生的学习兴趣
素质教育要求重视学生的主观能动性。因此,只有激发学生的学习兴趣,学生才会主动参与到课堂活动中,才会积极配合教师的课堂教学,才会有利于兴趣课堂的形成。美国著名心理学家布鲁诺曾经说过,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。
因此,教师要从教材入手,激发学生的兴趣。在教学过程中,可以灵活应用一些异域风情、文化习俗、传说、名著、童话等材料,或是适当补充一些较为时尚的符合学生口味的相关材料来增加材料的趣味性,激发他们的兴趣,活跃课堂气氛。教师还可引导学生去发现俄语的学科美,如通过教师流利的口语让学生感到俄语的语音美,通过教师流畅的书写让学生体会到俄语字母的形体美,通过学习、略论课文,发现俄语语言的文化美等,激发学生的学习兴趣。教师还应尽量使用直观教具、电化教学设备、多媒体手段,努力创造活跃的课堂氛围。
同时,把俄语教学的知识性、趣味性有机地结合起来,用直观的教具、电教手段、多媒体技术等辅助手段激发学生兴趣。这些教具和设备不仅加强了教学的直观性与形象性,创建了生动活泼的外语环境,还充分调动了学生的多种感觉器官参与记忆,使学生乐于参与与接受,学得轻松愉快。
3·创造逼真的语言情景
教师在课堂教学中创造和模拟与学生密切相关的日常生活话题,如问候、告别、谈论天气、问路、购物、打电话等,使学生以一种轻松、愉快的情感积极地投入到这些学习活动中去。创设情景教学措施只是建立愉快的课堂气氛的众多措施中的一种,除此之外,教师还可以开展更多丰富多彩的活动,如小品、猜谜、辩论等,这样,会使学生通过活动尽可能做到多动脑、动口,甚至是“动手动脚”,由此创造出生动活泼、积极主动的学习局面。
4·鼓励学生敢于参与、积极实践
学生不敢说俄语,怕说错,这会造成不利于他们学习的沉闷气氛。因此,教师要千方百计地鼓励他们敢于参与,多动口说俄语。俄语论文范文学生们不敢说俄语是由于他们缺乏自信心,害怕失败的心理造成的。教师在教学过程中要多鼓励学生,尽量不否定学生,多使用一些较委婉的纠错方式和鼓励性谚语以不断增强学生的成功感和自信心,努力创造一个轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。作为一名好教师,还应懂得因材施教,掌握难易适度准则。例如,教师在课堂提问时,应兼顾好、中、差三个层次的学生,提出适合每种学生学习水平的问题,使每个学生都能获得一个检查自己所学并取得成功的机会。
教师自身的素质是创造欢娱课堂气氛的关键。教师和学生是课堂的两个最重要的组成部分,课堂的效果是靠师生双方的共同努力才能形成的,缺少任何一方都不能成为课堂。教师在师生互动的教学课堂中起主导影响,学生是学习的主体。因此,一名高素质的教师不但要具备精深的专业知识和广博的文化基础知识,还要具备创新意识,不断提高自我,不断掌握信息时代的技术,跟上时代的步伐。
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