双语心理词汇作为心理语言学和二语词汇习得探讨的热点问题,近年来取得了突破性的发展。动词在句子语义、语法组织中的重要地位也使动词教学成为二语词汇教学的重点问题。为此本文以动词这一词类进行双语心理词汇组织结构特征的探讨。本探讨选取六个不同类别的动词作为实验材料,通过对其词汇自由联想实验反应类型的实证略论,主要从聚合反应,组合反应,语音一语形反应三种反应类型的角度尝试描述了中国俄语系学生动词双语心理词汇组织结构的总体特征。 探讨以实验结果为据,提出优化建构中国俄语系学生双语心理词汇模式的具体设想。本探讨使用SPSS17.0统计软件进行统计略论。

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