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【摘要】：本论文题目为“教学传统对中国外语教学交际法实施的作用--以浙江大学德语作为外语课程为例”。
我的探讨动机来源于我在浙江大学对中国学生进行德语教学时的个人经验。我在教学过程中发现,中国学生的外语学习习惯和对外语教师的期望与西方学生是完全不同的。我还注意到,教师在课堂上应用的教学措施和中国学生在课堂上的表现都与西方有所区别。基于以上的这些观察和发现,我决定对中国的外语教学传统进行探讨和略论：这些习惯从何而来?他们受到哪些作用?
根据上述各点,本文设置了三个问题：
1.中国学生学习德语的动机是什么?
2.中国的教学传统是如何在德语课堂中体现的?
3.哪种教学法关于中国学生来说是最适合的?
我的探讨主要从两个层面展开。第一个层面主要是对外语教学法、中国的外语教学传统以及中国学生与教师的特点进行一些理论方面的研讨。第二个层而则是以教师和学生为日标群体进行质性实证探讨。在学生方面主要是探讨他们学习德语的动机、学习策略以及他们关于目前的学习条件和教学措施的看法。在教师方面则主要探索他们关于中国外语教学传统的看法以及交际法在德语课堂上的应用。实证探讨以向学生发放带有开放式问题的调查问卷、对老师进行半结构式访谈的形式进行。
本文结构如下：
第一章对于探讨的理论基础,主要介绍了几种外语教学法,并聚焦于在世界范围内运用很广的交际教学法。此外,还重点研讨了交际教学法在不同的文化背景中、尤其是在中国的运用情况。
第二章是对于一般性的中国教学传统与其发展变化情况。在这一章中会特别介绍此前的探讨中中国学生和老师关于这一问题的看法,目的是为了与本文的探讨结果进行比较。
第三章将介绍德语教学在中国的发展现况。这一章首先对德语在中国的发展进行历史回顾与梳理。随后我会对当前的中国德语教学条件进行一些介绍,例如班级规模、教师素质和课程大纲等。
第四和第五章是实证探讨。首先是介绍本探讨的探讨假设和问题。然后略论针对我的探讨对象所进行的探讨：针对学生的问卷调查和针对教师的采访。在结论部分我将总结本论文的设想和探讨结果,略论和验证所提出的假设。
第四和第五章是实证探讨。首先是介绍本探讨的探讨假设和问题。然后是针对我的探讨对象所应用的两种探讨措施：针对学生的问卷调查和针对教师师的采访。在本文的最后一部分将对通过这两种探讨措施收集的数据进行略论和评估。
在结论部分我将总结本论文的设想和探讨结果,略论和验证所提出的假设。
【关键词】：
Contents5-7 摘要7-9 Abstract9-11 0. Introduction11-14 1. Methods of Foreign Language Teaching (FLT)14-24 1.1 Grammar Translation Method14-15 1.2 Direct Method15-16 1.3 Audio-lingual Method16-18 1.4 Communicative Language Teaching Method (CLT)18-22 1.5 Intercultural Approach22-24 2. Teaching and learning tradition in China24-45 2.1 Definition of the terminology24-27 2.2 The Chinese teaching and learning tradition27-45 2.2.1 Confucian teaching tradition27-30 2.2.2 Development and changes in the Chinese teaching and learning tradition30-34 2.2.3 Chinese Foreign Language Teaching (FLT) methods34-38 2.2.4 Portrait of the Chinese teacher38-40 2.2.5 Portrait of the Chinese learner40-45 3. The present conditions of German as a foreign language in China45-50 3.1 Historical overview45-47 3.2 Condition47-48 3.3 Class size48-49 3.4 Teacher quality49-50 4. Description of the study50-62 4.1 The questions and hypotheses of the study50-52 4.2 Methodology of the study52-53 4.3 Learners' questionnaire53-59 4.4 Teachers' interviews59-62 5. Analyses of Data62-89 5.1 Results of students' survey62-76 5.2 Results of teachers' interviews76-89 ，德语论文网站，德语论文题目 |
