【摘要】:德语听力教学是德语系核心课程之一。本文根据不同的教学措施引入课堂后所产生的效果,改革传统的听力教学措施,研讨德语听力教学的最佳方式,以提升学生的反应力和课堂教学效果。
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吉林华桥外国语学院西方语学院德语专业; 一、引言在语言的听、说、读、写四种基本技能的培养训练中,听力的培养非常重要。听的过程是一个主动积极的对信息进行认知加工的过程,言语的信号具有快速、连续,先行呈现的特征,在人们的交际活动中,听是交流思想和传递信息最直接的交流手段。因此德语听力教学在培养运用型的 ,德语论文,德语毕业论文 |