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【摘要】：Tandem学习法指的是两个不同母语的学习者通过自主地交流来学习对方的语言和文化等。这种交流可以是面对面的交流，也可以通过其它手段进行，如电话、电子邮件(或者书信)、网上聊天等。它是一种建立在自主学习、跨文化学习和伙伴关系基础上的学习措施。
自20世纪80年代下半期以来，Tandem学习法在整个欧洲越来越受到欢迎，并已逐渐运用于教育体系中。许多大学，如波鸿大学、莱比锡大学等都有为帮助学生进行Tandem学习而专设的机构。此外，也有一些社会机构，如Euro-Tandem-Tour 2002、Tandem Agency等。这些机构为学习者介绍学习伙伴，德语论文范文，并且为他们如何更好地使用Tandem法提供咨询与辅导。实践表明，通过Tandem法，学习者不仅能够提高自身的语言交流能力，而且还可以锻炼自主学习能力、跨文化交际能力以及解决问题的能力等。
而在中国，Tandem学习法的运用尚处于起步阶段。南京大学和浙江大学等已经开始为学生提供Tandem学习机会，但国内相关探讨仍然较少。本文就当前Tandem学习法在中国德语学习者中的运用状况进行了调查和探讨。
论文首先详细介绍Tandem学习法的基本理论，德语专业论文，包括概念、基本形式、实施准则、学习过程、学习措施与内容、以及该学习法的发展与运用。然后，分别从学习理论、跨文化学习以及运用实践角度对Tandem学习法进行了略论。接着，为了了解Tandem学习法在中国德语学习者中的运用状况，对中国9个省份的40所不同大学的德语学习者进行了问卷调查，并辅助以采访调查来增强问卷调查结果的可信性。通过对问卷和采访调查结果的略论得出结论：Tandem学习法对中国的德语学习者同样适用，但是尚存在一些问题。最后，对Tandem学习法在中国德语学习者中的运用给出了一些建议。
【关键词】：Tandem学习法 德语学习 调查 建议
摘要4-5 Inhaltsangabe5-8 Ⅰ. Einleitung: Das Konzept der Arbeit im Uberblick8-11 Ⅱ. Hauptteil11-54 Kapitel 1. Uberblick uber das Tandemverfahren11-21 1.1 Begriffsklarung11-12 1.2 Grundformen des Tandemverfahrens12-14 1.3 Prinzipien der Tandem-Methode14-16 1.4 Lernphasen im Tandemverfahren16-17 1.5 Lerninhalte und Lernmethoden im Tandemlernen17-18 1.6 Entwicklung und Anwendung der Tandem-Methode18-21 Kapitel 2. Tandem aus theoretischer und praktischer Sicht21-33 2.1 Das Tandemverfahren vor dem Hintergrund der Lerntheorien21-26 2.1.1 Kognitive Lerntheorien und Lernstrategien21-23 2.1.2 Konstruktivismus und autonomes Lernen23-25 2.1.3 Subjektwissenschaftliche Lerntheorie25-26 2.2 Das Tandemverfahren vor dem Hintergrund interkulturellen Lernens26-28 2.3 Vorteile der Tandem-Methode aus praktischer Hinsicht28-33 2.3.1 Vorteile der Tandem-Methode28-29 2.3.2 Besondere Vorteile des Sprachenlernens im Tandemverfahren im Vergleich mit dem im Unterricht29-30 2.3.3 Vergleich zwischen Tandemlernen und anderen Formen auβerunterrichtlichen Lernens30-33 Kapitel 3. Eine empirische Untersuchung uber die Situation der Anwendung der Tandem-Methode bei chinesischen Deutschlernern33-51 3.1 Ziele der Untersuchung33 3.2 U ntersuchungsmethoden33 3.3 Fragebogenuntersuchung33-47 3.3.1 Probanden der Fragebogenuntersuchung34 3.3.2 Aufbau des Fragebogens34-36 3.3.3 Darstellung und Analyse der Untersuchungsergebnisse36-47 3.4 Interviews47-49 3.4.1 Probanden und Aufbau der Interviews47-48 3.4.2 Darstellung und Analyse der Ergebnisse48-49 3.5 Fazit der Untersuchung49-51 Kapitel 4. Vorschlage51-54 Ⅲ. Schluss54-56 Ⅳ. Literaturverzeichnis56-59 Ⅵ. Veroffentlichungen59-60 Ⅵ. Danksagung60-61 |
