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【摘要】：学外语以致"用"。如何会"用",授之教和学。自20世纪以来,外语教学经历了一个多样多元的发展过程。"全语言教学"以全面整体的教学理念和措施独树一帜,它围绕同一个主题将听说读写译的过程融为一体,循序渐进,对提高项目德语教学效果和学习效率、加强听说环节、达到致"用"目的具有较大的启示影响。
【作者单位】：
浙江科技学院中德学院; 自20世纪改革开放以来,几十年间,中国的外语教育和改革如火如荼,外语教学也受到不同时期和不同教学流派的作用。无论是以书面语为主的语法翻译教学法,还是以口语为主的直接教学法、视听说教学法,抑或是任务型教学法、交际教学法等,都分别受到国内外语教学工作者不同时段、不同 ，德语毕业论文，德语毕业论文 |
