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【摘要】：依据交际教学法的准则,对江苏技术师范学院基础德语课程中的合作教学实践进行了略论。结果显示:合作教学对学生的听、说、读、写、跨文化交际能力以及学生的非语言能力、课堂行为和教师的教学能力产生了积极的作用。
【作者单位】：
江苏技术师范学院外国语学院; 合作教学(teamteaching)是一种新颖的教学模式,合作教学是指一位主讲教师和一位或多位教师同时在一个课堂上以合作的方式联合开展课堂教学。它起源于上世纪80年代的美国[1]。经过30多年的发展,合作教学在理论上逐步走向成熟,并运用到教学的各个领域。近年来,合作教学也在中国 ，德语毕业论文，德语毕业论文 |
