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【摘要】：对"体育教育学"的词源--德语"Sportpdagogik"在德语、英语及中文中的概念演变进行了研讨,认为体育教育学是一门从教育角度考察人类各种体育活动的学科,它涉及教育学的基础知识,主要关注人类各种体育活动与教育意义上的活动(如教学、教养、抚育、训诫)之间的关系,注重通过体育活动使人获得教育意义上的发展。针对我国体育教育学的学科探讨,建议在概念表述上回归德语"Sportpdagogik"概念的内涵,在探讨对象上进一步丰富,在探讨内容上进一步充实,在探讨措施上明确两个要点,在未来的发展上注重使人们获得"教育意义上的发展",并通过"教育意义上的发展"这个纽带将体育科学体系内的不同分支学科联系起来。
【作者单位】：
上海体育学院体育教育训练学院; 中文“体育教育学”概念的提出与中、德两国体育学术界的交流有着密切联系。20世纪60年代末到70年代初,原联邦德国体育科学体系的探讨有了新的发展,“体育教育学”(德文为Sportpadagogik)的探讨逐步兴起,“德国体育教育学之父”Ommo Grupe[35],首次正式提出了“体育教育学”(S ，德语论文题目，德语论文题目 |
