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【摘要】：正一、引言我国德语强化教学刚兴起时,没有合适的教材可供使用。第一批教材是选自大学德语本科专业的基础教程,经过压缩使之适应强化教学,其内容是以语法讲解为主。1984年出版了我国第一代德语强化教材《德语速成》(肖佩玲、张人杰、殷生根编著),该教材语法系统性强,符合中国学员学习外语的习惯。1991年中德语言专家合编了我国新一代德语强化教材《目标》,该教材接受了最新的教学流派思想,在教学上不拘泥于语法,而是主张以功能项目为纲,以意念、交际活动为内容,强调在教材中使用真实的语言材料,突破了传统语言的条条框框;在实践上则着重结合实际生活,培养自然灵活的
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同济大学国际交流合作处 我国德语强化教学刚兴起时,没有合适言语交际能力。的教材可供使用。第一批教材是选自大学《德语速成》和《目标》在德语强化教学德语本科专业的基础教程,经过压缩使之适实践中都显示了其特长。前者重视语言结应强化教学,其内容是以语法讲解为主。构,系统性强,进度由浅人深、 ，德语论文网站，德语论文题目 |
