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【摘要】：写作是德语教学的重要组成部分,我们通过略论学生习作和反思课堂教学过程,指出母语的负迁移现象对德语写作过程的干扰,对高职德语写作课的教学目标进行重新定位,并提出若干教学改革意见,以克服负迁移作用,帮助学生提升书面表达能力。
【作者单位】：
海南外国语职业学院; 运用德语系的人才培养目标是培养系统掌握德语语言基础知识、拥有较强的德语听说能力和一定的德语语言综合运用能力的专业技能型人才。学习一门语言要求掌握听说读写译五种技能,根据高职教育的指导思想,运用德语系开设的课程偏重于语言基础知识和实际工作技能。写作是对 ，德语论文，德语论文范文 |
