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【摘要】：只要掌握构词规律,学习者可在短时间内有效地大量地增加词汇量。在课堂教学中,学习者对其中某些构词法的理解和掌握存在这样或那样的问题。本文应用德语构词法理论,并结合中国高校德语系课堂教学体会,尝试探究如何让学生了解认识这些规律性较强的德语构词法,以及如何使他们在实际应用中准确地掌握并熟练地使用这些构词法。
【作者单位】：
济南大学外国语学院; 语言体系中,词汇对社会的变化最敏感。构词学就是探讨新词构成的规律和模式,以及现存词的结构和语义特征(蔡幼生,1999:424)。构词学探讨的对象主要是名词、动词、形容词和部分副词。熟悉语言的构成成分和构词法规则,就可以把新学的东西与已经掌握的东西联系起来,迅速扩大词汇 ，德语论文，德语论文范文 |
