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【摘要】：本文略论德语基础学习阶段听力课常规教学措施,探究新的教学理念和教学措施,搜集能适应语言发展变化的教学内容,以期更好地提高教学效果,增强课堂的趣味性,为德语系的学生在德语学习方面打下坚实基础。
【作者单位】：
西安翻译学院; 学习一门语言有四个步骤:听、说、读、写,而在这四个步骤中,“听”排在第一位,可见其重要性。当前,德语高校的听力教学普遍存在注重学生听力技巧的培养,而忽视了对学生德语文化的渗透。在德语学习基础阶段听力课堂内容由于受教材内容的限制,多数教师在课堂上可能只是把重点放 ，德语专业论文，德语论文范文 |
