试从认知心理角度探究循序渐进的本科德语口译教学模式[德语论文]

资料分类免费德语论文 责任编辑:茜茜公主更新时间:2017-05-22
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【摘要】:本文从学生对口译过程认知心理角度出发,以学生的认知过程为基础,通过循序渐进的教学内容的设计,探究适应本科德语口译教学的模式。

【作者单位】: 中国矿业大学外文学院德语专业;
【关键词】
【分类号】:H33
【引言】:

0.引言关于走入社会的外语专业学生而言,能否胜任口笔译工作是对其语言综合能力的一个检验,因而口译课作为外语专业学生高年级阶段的必修课就显得十分重要。与英语系学生相比,德语系的学生面临更多的困难。首先,德语学生进入大学后是从头开始学习一门语言。经过两年基础

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