【摘要】:本文从学生对口译过程认知心理的角度出发,以学生的认知过程为基础,通过循序渐进的教学内容的设计,探究适应本科德语口译教学的模式。
【作者单位】:
中国矿业大学外文学院德语专业; 0.引言关于走入社会的外语专业学生而言,能否胜任口笔译工作是对其语言综合能力的一个检验,因而口译课作为外语专业学生高年级阶段的必修课就显得十分重要。与英语系学生相比,德语系的学生面临更多的困难。首先,德语学生进入大学后是从头开始学习一门语言。经过两年基础 ,德语毕业论文,德语论文网站 |
【摘要】:本文从学生对口译过程认知心理的角度出发,以学生的认知过程为基础,通过循序渐进的教学内容的设计,探究适应本科德语口译教学的模式。
【作者单位】:
中国矿业大学外文学院德语专业; 0.引言关于走入社会的外语专业学生而言,能否胜任口笔译工作是对其语言综合能力的一个检验,因而口译课作为外语专业学生高年级阶段的必修课就显得十分重要。与英语系学生相比,德语系的学生面临更多的困难。首先,德语学生进入大学后是从头开始学习一门语言。经过两年基础 ,德语毕业论文,德语论文网站 |