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【摘要】：语音作为汉语学习的第一步，是对外汉语教学中的基础课，承担着培养学生汉语学习与运用能力的重任，因此汉语语音教学则成为对外汉语教学中极为重要的一部分。随着学习汉语的德国人逐渐增多，现阶段的汉语语音教学很少有专门探讨德国学生学习汉语时出现的语音偏误问题，采用的教学方式多缺少针对性，导致教学效果不明显。因此，本文试图针对德国学生的特点，略论探讨出德国学生学习汉语时出现的问题，并针对这些问题制定出行之有效的教学方式。
全文共分为四部分。本文的绪论部分，德语论文范文，介绍了本文的探讨背景，明确了探讨的目的和意义以及目前的探讨成果；第一部分和第二部分，分别根据德语的发音特点，略论出学生在学习汉语时声母和韵母方面的发音难点和容易出现的偏误问题，特别针对汉语中有而德语中没有的音，以及德语中有与汉语相似，但却略有不同的音进行探讨；第三部分是声调方面的发音难点和容易出现的偏误问题的略论,分别对四声，德语论文范文，以及轻声进行探讨。
这些发音难点和有关偏误问题的略论，都是针对德国学生来说的，是德国学生学习汉语时，由于受到母语的作用而形成的偏误问题的略论。希望这篇论文能帮助德国学生在学习汉语的发音时，给予他们某些借鉴影响。
本文的结语部分为本篇论文的结论和对今后的展望。
【关键词】：德国学生 语音偏误 声母 韵母 声调
摘要4-5 ABSTRACT5-8 绪论8-12 0.1 探讨背景8 0.2 探讨目的和意义8-9 0.3 探讨措施和创新点9 0.4 现有探讨综述9-12 第1章 声母发音难点及容易出现的偏误略论12-19 1.1 汉语声母的分类12 1.2 德语辅音的分类12-13 1.3 汉德声母辅音的语音对比13-19 1.3.1 汉语中独有，而德语中没有的音13-16 1.3.2 发音略有不同的音16-19 第2章 韵母发音难点及容易出现的偏误略论19-26 2.1 单韵母的偏误与德语单元音对比19-20 2.1.1 单韵母 o20 2.1.2 单韵母 e20 2.1.3 单韵母 i、u 和ü20 2.2 复元音韵母和带鼻音韵母的偏误20-24 2.2.1 复韵母 ie 和 ei22 2.2.2 复韵母üe 和鼻韵母ün、üan22 2.2.3 复韵母 ui、iu 和鼻韵母 un22-23 2.2.4 复合韵母 iao、uai23 2.2.5 其他鼻韵母23-24 2.3 拼读过程的问题24 2.3.1 发音的呈现方式24 2.3.2 特殊书写规则导致拼读错误24 2.4 小结24-26 第3章 声调发音难点及容易出现的偏误略论26-32 3.1 声调偏误的表现26-27 3.2 一声的偏误27-28 3.3 二声的偏误28 3.4 三声的偏误28-30 3.5 四声的偏误30 3.6 轻声的偏误30-31 3.7 小结31-32 |
