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【摘要】：众所周知,在外语学习中,阅读和写作是学好一门外语的两个重要实践环节,这两个环节通常联系紧密,一方面,通过大量的阅读能够有助于写作,另一方面,写作能够起到检验阅读和语言学习水平的影响,而到了语言学习的更高阶段,阅读和写作往往是平行发展的,二者联系不大。阅读课就是做阅读训练,进行大量的泛读,写作课就是进行命题作文训练,不少学生普遍感觉没有思路,往往都是应付老师布置的任务,一直以来效果都不尽人意。因此,很多高校为了提高学生的外语阅读和写作能力,专门开设了读写课。目前,德语在我国发展比较迅速,不少高校十分重视德语读写课的发展,不断推行教学模式改革,考虑到传统教学模式的局限性,很多高校都开始尝试构建多模态教学模式以提高读写课的教学效率。
【作者单位】：
吉林华桥外国语学院; 就多模态教学而言,它是近些年来国内外外语界专家结合多年自身教学科研实践经验进行摸索创立的一种教学理念。可以看到,由于近些年多元文化逐渐相互渗透融合,信息技术发展更加迅速,使得文化的交流与传播面临很大压力,促使语言中心地位发生了一定改变,全新的多模态表达形式正逐 ，德语论文题目，德语毕业论文 |
