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【摘要】：目前针对英语系学生的二外教学往往课时少而内容繁杂的情况。本文通过理论略论及教学实践探究,证实将视听说教学法融入传统二外教学能够通过语言实践活动培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率,并满足学生个性化发展需求。
【作者单位】：
西南财经大学经贸外语学院; 目前高校德语教师在课堂教学中普遍有两个迫切需要解决的难题:第一是学校开设的二外教学课时很少,而需要讲授的教学内容相对较多;二是传统的教学方式不能满足学生不断提高的学习需求。针对这一近况,国内外大量学者提出了多种新型教学措施,如:双语对比教学法、文化引入教学法、 ，德语论文范文，德语毕业论文 |
