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【摘要】：应用调查访问、实地考察与文献资料等措施,以中德两国体校办学比较为探讨对象,从体校历史发展、管理制度、进口出口、文化教育、运动训练五个维度出发,对中德两国体校办学发展进行比较,略论我国体校办学存在的主要问题,在借鉴德国体校办学经验的基础上,提出相应对策。旨在为我国体校改革发展提供参考。
【作者单位】：
长沙理工大学体育教学部;国家体育总局干部培训中心; 自1984年首次参加奥运会以来,我国绝大部分奥运会冠军运动员均来自各级各类体校的培养[1],体校为我国竞技体育后备人才培养做出了巨大贡献,但是随着我国经济社会发展,在计划经济条件下形成的各级各类体校越来越受到来自各方面的挑战,运动员文化教育缺失、出口狭窄、生源锐减 ，德语论文，德语论文 |
