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【摘要】：回溯中德高职师资培训项目三年来的项目实施过程,通过对项目实施成果的探讨,带给职业教育国际合作的启示在于:基于任务驱动的项目定位--针对性强、基于辐射引领的项目功能--实用性强、基于系统集成的项目组织--整体性强,是职业教育国际合作成功的关键。
【作者单位】：
教育部职业技术教育中心探讨所教师资源探讨室; 改革开放以来,在职业教育领域,我国与多个国家开展了国际合作。其中,自2017年起教育部与德国国际继续教育发展协会(InWent)合作开展的“中德高职师资项目”,以国家示范性高职院校的骨干教师为对象,以国家亟需大量高技能型人才的数控技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术 ，德语论文网站，德语论文题目 |
