作用职业学校行动导向教学改革的因素及其对策--以中德合作(江西)职业教育项目学校的教学改革为例[德语论文]

资料分类免费德语论文 责任编辑:茜茜公主更新时间:2017-05-22
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【摘要】：本文阐述了行动导向教学的典型特征以及德国有效实施行动导向教学的框架条件,并借助中德合作项目学校的教学改革实践及其教师对教学改革的反思,略论了作用我国职业学校引进行动导向教学的不同因素及其具体表现形式,倡议一体化地推进教学、课程和教学管理制度的综合改革。

【关键词】：
【分类号】：G712.4
【引言】：

一、行动导向教学的基本特征对行动导向教学准则的最简单解释就是:在行动的过程中学习行动能力。关于职业教育来说,该准则确定了学与教所追求的目标,即学生获得基本的职业行动能力;也确定了学与教所依托的载体,即在教师指导下,学生循序渐进地参与(准)职业行动过程,感受和反思

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