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【摘要】：第二次世界大战在世界现代史上具有重要的地位和作用,中国和德国分别是二战的战胜国和战败国,基于不同的教育体制和指导思想,两国在二战后的历史教育选择了不同的路径。中德两国的二战历史教育在目的、内容和方式上都存在较大差别。中国的抗战历史教育偏向爱国主义教育、宏观历史教育,仍以教师传递式教学为主。德国的二战历史教育注重培养学生的政治判断力、体现人文关怀并鼓励学生主动探析历史。借鉴德国历史教育的优秀经验,有助于我们解决目前抗战历史教育面临的问题。
【作者单位】：
中国地质大学马克思主义学院; 一、教育目的抗日战争是中国近现代史上遭受外来侵略和反抗外来侵略的最高峰,是中国成为现代国家的伟大起点,因此中国的抗战历史教育更多被赋予爱国主义教育的目的。日本侵华战争被视为鸦片战争以来中国最大的灾难,牺牲之众多、损失之惨重决定了当代中国抗战历史教育的第一任 ，德语论文，德语论文范文 |
