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【摘要】：笔者于2017-2017年对我国上海和德国的部分高校的双语教学作了大量经验性调查,发现中德高校不仅对"双语教学"的概念理解不同,教学活动的外部条件和实施过程也大不相同。具体来看,两国的教学活动参与者的语言水平和对教学的态度以及授课和测试环节都有明显差别。总体而言,我国的双语教学的质量和国际先进水平还有相当的差距。
【作者单位】：
同济大学外国语学院德语专业; “双语教学”在教育学界已越来越深入人心,人们讨论的话题从“是否要双语教学”逐渐演变为“如何进行双语教学”。在人们思想达成共识的情况下,国内掀起了双语教学的热潮,然而火热的场面掩盖不了效果不理想的事实,批评的声音屡见报端。我们的双语教学到底离国际化还有多远?200 ，德语论文范文，德语论文 |
