洪堡理念与德国高等教育发展[德语论文]

资料分类免费德语论文 责任编辑:茜茜公主更新时间:2017-05-22
提示：本资料为网络收集免费论文，存在不完整性。建议下载本站其它完整的收费论文。使用可通过查重系统的论文，才是您毕业的保障。
【摘要】：德国近300年的高等教育发展显示,理论反思与实践探究的互动是洪堡理念生长的土壤;洪堡理念既促使德国走上了高等教育的强国之路,又在高等教育衰落后成为改革的障碍。高等教育发展,先进的理念是关键,渐进式改革是基础。理念的坚守与发展应避免"洪堡综合症"。

【作者单位】： 华中科技大学《高等教育探讨》;荷兰格罗宁根大学;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G649.516
【引言】：

一、前洪堡时代:高等教育的改革探究促进了洪堡理念的生长从中世纪开始,德国高等教育的发展就为欧洲文化繁荣做出了非常重要的贡献。但是到17～18世纪,德国高等教育和欧洲其他国家一样面临持续的衰退,传统大学面临深刻的危机:大学里教授的知识水准不高,师资水平低下,教学方式

，德语论文网站，德语毕业论文
上一篇：移植与创新:德国学术自由理念在美国的嬗变
下一篇：德国促进基础教育均衡发展的政策略论
免费论文题目：