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【摘要】：德国高校从20世纪90年代末期开始引进国际上通行的学士-学位及其课程,对新设立的学位和专业进行评估和认证以确保新学位及其课程的质量。经过几年的实践,工程学科成为开设新学位和课程最多的领域,本文以德国工程科学、信息学、自然科学和数学学科认证机构为例,介绍德国高等工程专业认证的机构、认证依据和目的、认证的内容和程序以及认证标准,以期对我国的高等工程教育专业认证制度的建立和发展有所借鉴。
【作者单位】：
武汉理工大学图书馆 武汉理工大学图书馆 联邦德国是一个实行教育地方分权制的国家,受洪堡教育思想的作用,高校在教学、科研领域享有充分的自治和自主权,20世纪90年代以前,德国高校从未进行过校际评估。随着高等教育的普及化、多样化、国际化,高等教育质量保证问题日益突出,为了适应高等工程教育国际化的需要,德国从 ，德语毕业论文，德语论文题目 |
