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【摘要】：随着我国逐步对中等职业技术学校涉农和涉林专业实施免费政策,并对家庭生活困难学生提供资助补助,中国免费中等职业教育的发展已经进入了快车道。为了快速提高我国中等职业教育的质量,逐步向西方发达国家职业教育发展水平靠近,发展免费中等职业教育势在必行。德国实施的免费职业教育,为我国中等职业教育的发展提供了有益的借鉴和参考。
本文共分为五部分：
第一部分为导论部分,说明了本探讨的缘起,介绍了国内外(主要是德国)对于免费职业教育的探讨状况,说明本探讨的探讨对象是免费中等职业教育,对中等职业教育以及世界各国职业教育资助体系等核心概念做了界定。
第二部分深入略论我国实施免费中等职业教育的必要性,它不仅符合世界职业教育发展的规律,也是借鉴欧美发达国家职业教育发展的经验使然,此外,符合了我国现有的社会环境与各阶层的需求,实施免费中等职业教育也是彰显职业教育公益性和普惠性的表现。
第三部分略论德国免费中等职业教育的经验。首先介绍笔者选择德国作为探讨对象的依据,其次,介绍德国职业教育收费政策概况,最后,总结德国免费中等职业教育政策的特色。
第四部分略论我国各省区免费中等职业教育政策的特色。着重略论选择东、中、西部九省市作为探讨样本的原因,概括出东、中、西部九省市中职教育免费政策,东部地区中职教育免费政策力度大、推进速度快,中部个别省区将返乡农民工和普通高中毕业生纳入中职教育免费群体,西部少数民族省区启动专门针对少数民族地区发展免费中职教育的项目。
第五部分对我国免费中等职业教育政策的未来发展走向作了展望：国家政策的稳定性是实施免费中等职业教育制度的关键因素,东部发达地区中职教育免费的对象范围扩大到面向全体中职生,补贴力度进一步加大,中职教育免费政策将成为推进西部少数民族地区教育、经济和社会和谐发展的重要力量,公司参与职业教育与培训的积极性与参与度提高,中部地区返乡农民工、下岗工人以及普通高中毕业生也应被纳入到中职免费教育体系之中。
【关键词】：中等职业教育 资助 免费 政策
摘要4-5 Abstract5-7 导论7-16 (一) 问题提出7-10 (二) 文献综述10-13 (三) 探讨设计13-14 (四) 概念界定14-16 一、我国实行免费中等职业教育的必要性略论16-22 (一) 符合世界职业教育发展的规律16-17 (二) 借鉴欧美发达国家职业教育发展的经验17-18 (三) 符合我国现有的社会环境与各阶层的需求18-20 (四) 实施免费中等职业教育彰显职业教育公益性和普惠性20-22 二、德国实行义务职业教育的经验22-28 (一) 样本选择22-23 (二) 德国职业教育经费保障体系概况23-24 (三) 德国实施免费职业教育的发展经验24-28 三、我国各省区免费中等职业教育政策的特色28-31 (一) 样本选择28-29 (二) 东、中、西部九省市中职教育免费政策探讨29-31 四、我国免费中等职业教育政策的未来发展走向31-35 (一) 国家政策的稳定性是实施免费中等职业教育制度的关键因素31 (二) 东部发达地区中职教育免费的对象扩大、补贴力度加大31-32 (三) 中部地区进一步扩大免费中职教育对象范围32 (四) 提高公司参与职业教育与培训的积极性与参与度32-33 (五) 中职教育免费政策推进西部少数民族地区教育、经济和社会和谐发展33-35 ，德语论文范文，德语论文网站 |
