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【摘要】：德国职业教育价值观的形成源于文艺复兴时期确立起来的重视"人的价值和尊严"的思想。随着对人的科学探讨的深入,德国职业教育价值观呈现出从启蒙的职业教育价值观,经过理想主义职业教育价值观,直至向总体性职业教育价值观演进。德国职业教育价值观形成及演进脉络对我国立足于"人的生存和发展"的职业教育价值观的确立具有一定的理论和实践意义。
【作者单位】：
浙江商业职业技术学院; 德国哲学家用理性构建的思想体系为人们用理性把握职业教育、改造职业教育、创新职业教育提供了理论依据。德国职业教育作为“欧洲师表”,其职业教育价值观乃是这一理论发展的产物。德国职业教育价值观源于文艺复兴时期形成的“尊重人”思想,随着对人的科学探讨的深入,德国职 ，德语专业论文，德语论文范文 |
