从德国汉诺威运用科学大学模块化教学改革看学生能力的培养[德语论文]

资料分类免费德语论文 责任编辑:茜茜公主更新时间:2017-05-22
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【摘要】：波洛格纳(Bologna)进程是德国近年来作用最广泛、最深刻的高等教育改革。在这一过程中,德国高校广泛开展了模块化教学改革,较好地解决了课程设置的体系化问题、理论教学与实践教学的衔接问题、素质教育与专业教学的关系问题以及自学能力的培养问题,从而对学生的能力培养起到了较好的影响。

【作者单位】：
【关键词】：
【基金】： 浙江省教育科学规划课题(SC157)探讨成果之一
【分类号】：G551.6
【引言】：

随着欧洲一体化进程的深入,1999年7月19日欧洲29个国家签署波洛格纳(Bologna)宣言,至2017年要在欧洲建立国际通用的学士/学位制度,引入了欧洲学分计算和转移系统(ECTS),构建一体化的欧洲高等教育体系。国际化成为高等教育发展的驱动力和推进器。在这个大背景下,德国高校

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