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【摘要】：二战后,政治教育在联邦德国恢复经济、重建政治、反思纳粹、帮助民众树立正确的"二战史观"等方面都发挥了重要影响。战后不同时期政治教育的理论思想,既体现了联邦德国政府和学术界对本国政治教育的地位、功能及规律的认识历程,也指导了不同时期的政治教育实践。通过对战后不同历史阶段联邦德国政治教育思想理论的探索,能够梳理出一条其政治教育思想理论的发展线索,揭示其发展变迁的基本特征和规律。
【作者单位】：
中国地质大学(武汉)马克思主义学院; 二战结束以后,联邦德国经历了政治、经济、文化的重建和复兴,并在1990年代初期实现了国家的重新统一。在这个过程中,联邦议会和政府主导实施的政治教育(Plitische Bildung)工作功不可没,在国家恢复经济、重建政治、反思纳粹、帮助民众树立正确的“二战史观”等方面都发挥了重 ，德语论文，德语论文网站 |
