|
【摘要】：随着欧洲博洛尼亚进程的不断发展,欧洲高等教育区内展开日益广泛的交流与合作,德国高校教师培训和继续教育也在变革中前进。高等教育内部评估与外部认证相结合的制度体系为高校教学法培训与进修提供了质量保障,同时还应在质量保障中加强高校教学法自身的科研基础。本文以汉堡大学高等教育和继续教育中心的项目为例进行阐述。
【作者单位】：
汉堡大学高等教育与继续教育中心;北京大学教育学院;中国教育科学探讨院国际比较教育探讨中心; 随着欧洲髙等教育区的建构,德国高校教师培训和继续教育也进入变革进程。这种变革一方面将盎格鲁一萨克逊体系的先进元素学习过来,另一方面又通过这种学习拓展了变革的空间,因为随着自治高校内教师角色的转变,探讨者关注的主题巳经不再局限于高校教学法。简单地说,在教学方案 ，德语论文网站，德语论文范文 |
