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【摘要】：德国职业教育学习领域课程考核围绕综合职业能力培养目标进行,毕业标准由行业协会颁布的职业资格考试标准主导,在课堂教学考评中注重学生的学习过程。借鉴德国学习领域课程考核模式,我院高职教育课程考核模式改革应围绕"知识、技能、素质"建立课程考核标准,以体现"能力本位";瞄准公司评价标准设计课程考核标准,提高考核标准的市场适应性;加强过程考核,促进学生发展。
【作者单位】：
北京劳动保障职业学院; 课程考核环节是教学过程的重要环节,对整个教学过程起到导向、检验、鉴定、反馈等多种影响,是教学过程的“指挥棒”。课程考核模式的改革滞后于教学改革的整体进程,一定程度上会制约人才培养质量的提高。一、德国职业教育学习领域课程考核体系德国双元制职业教育久富盛名,近 ，德语专业论文，德语论文网站 |
